| ПРОЕКТЫ. ПРОГРАММЫ. ГИПОТЕЗЫ |
7
|
| Ковтун Н. В., Степанова В. А. Проблема гендерной идентификации мужских образов в творчестве В. Распутина: дуализм психически-интеллектуальных доминант |
7
|
| Щербакова Н. Н. Социальный информационно-просветительский проект «Современный русский» как средство воспитания интереса к речевой норме |
15
|
| ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ |
21
|
| Тюпа В. И., Сергеева (Носкова) В. Б. Инновационная технология литературного образования школьников: системно-деятельностный подход (статья вторая) |
21
|
| Пятова Е. А. Потенциал использования метода классификации слов для создания текстов |
27
|
| ПСИХОЛИНГВИСТИКА В ОБРАЗОВАНИИ |
30
|
| Гридина Т. А. Экспериментальный ресурс диагностики тренинга вербальной креативности |
30
|
| Селиверстова Е. А. Словообразовательные инновации детской речи: потенциальность и уникальность |
36
|
| Доброва Г. Р., Пивень А. В. Различия в окказиональном словообразовании у детей с родным и неродным русским языком |
39
|
| ГОТОВИМСЯ К УРОКУ |
46
|
| Максимова И. Н. О содержании повторительно-обобщающих уроков русского языка |
46
|
| Рябкова Е. В. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка (с помощью тестовых заданий) |
49
|
| ИДЕТ УРОК |
58
|
| Коптяева Т. Е. Урок медленного чтения по книге П. Рейнольдса «Точка» |
54
|
| Уварова О. Н. Разряды прилагательных. Качественные прилагательные (конструкт урока) |
58
|
| МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ |
61
|
| Зарембо Л. И. Стилистическая фигура как средство раскрытия идейного содержания («Слово о полку Игореве») |
61
|
| ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЫСКАНИЯ |
68
|
| Химик В. В. Лошадь или конь? (Опыт сравнительного лексикографического анализа) |
68
|
| С РАБОЧЕГО СТОЛА МОЛОДОГО УЧЕНОГО |
73
|
| Парамонова Л. Ю. Французский символизм по-русски: анализ индивидуального стиля в переводах стихотворения «Il pleure dans mon coeur» П. Верлена |
73
|
| Еськова А. Д. Реформация вместо Преображения |
78
|
| ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
81
|
| Маркова Т. Н. «Карамзин деревенский дневник» Л. Петрушевской как опыт жанрового синкретизма |
81
|
| Садовникова Т. В. Поэтика цикла Л. Улицкой «Детство-49» |
88
|
| ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ |
95
|
| Верина У. Ю. Сказанное остается Круглый стол «Современное поэтическое пространство», 5 апреля 2014 г., Екатеринбург |
95
|
| Шер Е. Ю. В поисках региональной идентичности: особенности и тенденции развития уральской агиографической литературы XVI–XVII веков История литературы Урала. Конец XIV–XVIII в. / глав. ред. В. В. Блажес, Е. К. Созина. М.: Языки славянских культур, 2012. — 608 с.: с ил |
98
|
| Проскурина Ю. М. Новая книга об одной забытой странице русской романистики Ермоленко С. И., Валек Н. А. В. А. Соллогуб «Через край»: забытая страница русской романистики. Екатеринбург: ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», 2013. — 253 с |
100
|
|
