Арт-портал
Аналитик чтения
Школьный портал

Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников: учебно-методическое пособие

Автор:
Год издания: 2014
Издательство: ФЛИНТА
Составитель: Токарь О.В.
Под редакцией: Зимаревой Т.Т., Липай Н.Е.
Возрастное ограничение: 16+
Объем (стр.): 178

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.

Книга доступна только по дополнительной подписке.

Узнать подробнее

Книга находится в издательской коллекции:

Коллекция издательства «Флинта» Школьная литература
Пособие содержит описание научно-практического опыта работы по проблеме организации и осуществления психолого-педагогического сопровождения процессов развития и воспитания детей, имеющих те или иные проявления гипердинамического синдрома с нарушениями внимания. Пособие включает как теоретическое обоснование проблемы, так и практические пути ее решения. Рассматриваются основные направления работы (диагностика, коррекция, просвещение); показан комплексный подход к выработке единой стратегии сопровождения гиперактивных дошкольников, заключающийся во взаимодействии различных специалистов (медицинский работник — психолог — педагог — узкий специалист) и различных социальных институтов (семья — детский сад — школа). Представлены программы психолого-педагогической диагностики и коррекции, конкретные рекомендации и варианты решения профессиональных ситуаций, возникающих в процессе работы с гиперактивными дошкольниками.
Для практических работников (психологов, педагогов, администрации ДОУ), и студентов психолого-педагогических специальностей.

Арт-портал
Аналитик чтения
Школьный портал