| От автора |
3
|
| Тематическое планирование учебного материала |
4
|
| Общие сведения о языке |
10
|
| Урок 1. Русский язык – один из развитых языков мира , государственный язык РФ и язык межнационального общения |
10
|
| Урок 2. Литературный язык и его нормы |
14
|
| Урок 3. Культура речи |
17
|
| Урок 4. Повторение раздела «Общие сведения о языке» |
20
|
| Повторение изученного в 5 классе |
22
|
| Урок 5. Фонетика. Орфоэпия |
22
|
| Урок 6. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов |
25
|
| Урок 7. Проверочная работа по темам «Фонетика. Орфоэпия», «Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов» |
29
|
| Урок 8. Части речи. Морфологический анализ слова |
30
|
| Урок 9. Орфограммы в окончаниях слов |
33
|
| Урок 10. Проверочная работа по темам «Части речи», «Орфограммы в окончаниях слов» |
35
|
| Урок 11. Словосочетание |
36
|
| Урок 12. Простое предложение. Знаки препинания в простом осложнённом предложении |
38
|
| Урок 13. Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический анализ предложений |
40
|
| Урок 14. Прямая речь. Диалог. Знаки препинания |
43
|
| Урок 15. Проверочная работа по темам «Словосочетание», «Предложение» |
47
|
| Уроки 16, 17. Контрольные уроки по разделу «Повторение изученного в 5 классе» |
47
|
| Язык и речь |
49
|
| Урок 18. Речевая ситуация |
49
|
| Урок 19. Монолог. Разновидности монолога |
50
|
| Уроки 20, 21. Диалог, полилог как текст. Виды диалога |
52
|
| Урок 22. Повторение раздела «Язык и речь» |
56
|
| Текст |
57
|
| Урок 23. Текст, его особенности |
57
|
| Урок 24. Тема и главная мысль текста. Заглавие текста |
60
|
| Урок 25. Начальные и конечные предложения текста |
62
|
| Урок 26. Ключевые слова |
64
|
| Уроки 27, 28. Информационная переработка текста. Виды планов |
66
|
| Урок 29. Редактирование текста |
71
|
| Урок 30. Описание как функционально-смысловой тип речи. Описание природы |
73
|
| Урок 31. Описание местности |
76
|
| Урок 32. Описание помещения |
78
|
| Урок 33. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план |
81
|
| Урок 34. Повторение раздела «Текст» |
83
|
| Функциональные разновидности языка |
85
|
| Урок 35. Понятие о функциональных разновидностях языка. Научный стиль |
85
|
| Урок 36. Официально-деловой стиль |
88
|
| Урок 37. Учебная конференция |
91
|
| Урок 38. Повторение раздела «Функциональные разновидности языка» |
92
|
| Лексикология и фразеология. Культура речи |
93
|
| Уроки 39, 40. Слово и его лексическое значение |
93
|
| Урок 41. Проверочная работа по теме «Слово и его лексическое значение» |
96
|
| Урок 42. Сбор материалов к сочинению. Устное описание картины А.М. Герасимова «После дождя» |
97
|
| Уроки 43, 44. Изобразительно-выразительные средства языка |
99
|
| Урок 45. Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления |
103
|
| Урок 46. Профессионализмы |
107
|
| Урок 47. Жаргонизмы. Диалектизмы |
110
|
| Урок 48. Сжатое изложение |
114
|
| Урок 49. Эмоционально окрашенная лексика |
116
|
| Уроки 50, 51. Исконно русские и заимствованные слова |
119
|
| Уроки 52, 53. Новые и устаревшие слова |
124
|
| Уроки 54, 55. Фразеологизмы |
129
|
| Урок 56. Источники фразеологизмов |
132
|
| Урок 57. Лексический анализ слова |
134
|
| Уроки 58, 59. Семинар «Как это по-русски?» |
136
|
| Урок 60. Обобщающий урок по разделу «Лексикология и фразеология. Культура речи» |
141
|
| Урок 61. Контрольная работа по разделу «Лексикология и фразеология. Культура речи» |
142
|
| Словообразование. Орфография. Культура речи |
143
|
| Уроки 62, 63. Морфемика и словообразование |
143
|
| Уроки 64, 65. Основные способы образования слов в русском языке |
147
|
| Уроки 66, 67. Этимология слов |
151
|
| Урок 68. Контрольный урок по теме «Морфемика и словообразование» |
155
|
| Урок 69. Буквы а и о в корне -кас- – -кос- |
157
|
| Уроки 70, 71. Гласные в приставках пре- и при- |
159
|
| Урок 72. Практикум по теме «Гласные в приставках пре- и при-» |
162
|
| Урок 73. Соединительные о и е в сложных словах |
164
|
| Урок 74. Сложносокращённые слова |
165
|
| Урок 75. Правописание слов, начинающихся с пол- и полу- |
168
|
| Урок 76. Морфемный и словообразовательный анализ слова (практикум) |
170
|
| Уроки 77, 78. Обобщающие уроки по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи» |
173
|
| Уроки 79, 80. Контрольные уроки по разделу «Словообразование. Орфография. Культура речи» |
176
|
| Морфология. Орфография. Культура речи |
177
|
| Имя существительное |
177
|
| Уроки 81–83. Повторение изученного в 5 классе |
177
|
| Урок 84. Морфологический анализ имени существительного |
181
|
| Уроки 85, 86. Способы образования имён существительных |
183
|
| Уроки 87, 88. Беседа |
187
|
| Уроки 89–91. Обобщающие уроки по теме «Имя существительное» |
190
|
| Уроки 92, 93. Контрольная работа по теме «Имя существительное» |
194
|
| Имя прилагательное |
195
|
| Уроки 94, 95. Повторение изученного в 5 классе |
195
|
| Урок 96. Описание внешности человека |
199
|
| Урок 97. Способы образования имён прилагательных |
203
|
| Уроки 98–100. Степени сравнения имён прилагательных |
205
|
| Урок 101. Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные |
210
|
| Урок 102. Сочинение – описание природы |
213
|
| Урок 103. Относительные прилагательные |
213
|
| Урок 104. Выборочное изложение |
217
|
| Урок 105. Притяжательные прилагательные |
218
|
| Урок 106. Морфологический анализ имени прилагательного |
221
|
| Урок 107. Проверочная работа по теме «Разряды имён прилагательных по значению» |
223
|
| Уроки 108–110. Правописание н и нн в именах прилагательных |
224
|
| Урок 111. Правописание суффиксов -к- и -ск- имён прилагательных |
230
|
| Уроки 112, 113. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных |
233
|
| Урок 114. Проверочная работа по темам «Правописание суффиксов прилагательных», «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных» |
237
|
| Уроки 115, 116. Обобщающие уроки по теме «Имя прилагательное» |
238
|
| Урок 117. Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» |
240
|
| Уроки 118, 119. Завершающие уроки по теме «Имя прилагательное» . Публичные выступления |
240
|
| Имя числительное |
241
|
| Урок 120. Имя числительное как часть речи |
241
|
| Уроки 121, 122. Простые и составные числительные. Сложные числительные |
244
|
| Урок 123. Мягкий знак на конце и в середине числительных |
249
|
| Урок 124. Порядковые числительные |
251
|
| Урок 125. Разряды количественных числительных |
253
|
| Уроки 126, 127. Числительные, обозначающие целые числа |
255
|
| Урок 128. Дробные числительные |
258
|
| Урок 129. Собирательные числительные |
260
|
| Урок 130. Употребление числительных в речи |
263
|
| Урок 131. Проверочная работа по теме «Имя числительное» |
265
|
| Урок 132. Морфологический анализ имени числительного |
266
|
| Уроки 133, 134. Обобщающие уроки по теме «Имя числительное» |
267
|
| Урок 135. Контрольная работа по теме «Имя числительное» |
269
|
| Урок 136. Публичные выступления |
270
|
| Местоимение |
270
|
| Урок 137. Местоимение как часть речи |
270
|
| Уроки 138, 139. Личные местоимения |
273
|
| Урок 140. Возвратное местоимение себя |
276
|
| Урок 141. Сочинение по рисункам |
278
|
| Уроки 142, 143. Вопросительные и относительные местоимения |
278
|
| Урок 144. Неопределённые местоимения |
282
|
| Уроки 145–147. Отрицательные местоимения |
284
|
| Урок 148. Притяжательные местоимения |
288
|
| Урок 149. Рассуждение |
290
|
| Урок 150. Указательные местоимения |
291
|
| Урок 151. Текст и план текста |
293
|
| Урок 152. Определительные местоимения |
295
|
| Урок 153. Местоимения и другие части речи |
298
|
| Урок 154. Морфологический анализ местоимения |
299
|
| Урок 155. Сочинение по картине Л.И. Соломаткина «Петрушка» |
300
|
| Уроки 156, 157. Обобщающие уроки по теме «Местоимение» |
301
|
| Урок 158. Контрольная работа по теме «Местоимение» |
304
|
| Глагол |
304
|
| Уроки 159–161. Повторение изученного в 5 классе |
304
|
| Урок 162. Сочинение по рисункам и данному началу |
309
|
| Урок 163. Способы образования глаголов |
310
|
| Урок 164. Проверочная работа по теме «Глагол. Повторение изученного в 5 классе» |
312
|
| Урок 165. Описание действий |
313
|
| Урок 166. Разноспрягаемые глаголы |
315
|
| Уроки 167–169. Глаголы переходные и непереходные |
318
|
| Урок 170. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение |
322
|
| Урок 171. Изложение |
324
|
| Уроки 172, 173. Условное наклонение |
325
|
| Уроки 174–176. Повелительное наклонение |
330
|
| Урок 177. Сочинение по рисункам |
337
|
| Уроки 178, 179. Употребление наклонений |
337
|
| Урок 180. Проверочная работа по темам «Разноспрягаемые глаголы», «Переходные и непереходные глаголы», «Наклонение глагола» |
341
|
| Уроки 181, 182. Безличные глаголы |
342
|
| Урок 183. Морфологический анализ глагола |
346
|
| Урок 184. Проверочная работа по теме «Морфология глагола» |
348
|
| Уроки 185, 186. Обобщающие уроки по теме «Глагол» |
348
|
| Урок 187. Контрольная работа по теме «Глагол» |
351
|
| Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах |
352
|
| Уроки 188, 189. Разделы лингвистики. Орфография |
352
|
| Урок 190. Пунктуация |
354
|
| Уроки 191, 192. Лексикология и фразеология |
356
|
| Урок 193. Словообразование |
359
|
| Уроки 194, 195. Морфология |
361
|
| Урок 196. Синтаксис |
365
|
| Уроки 197, 198. Итоговые контрольные уроки |
366
|
| Урок 199. Анализ выполнения контрольных работ |
367
|
| Урок 200. Подведение итогов года |
367
|
| Уроки 201–204 – резервные |
367
|
| ПРИЛОЖЕНИЯ |
368
|
| Приложение 1. Интегрированные уроки |
368
|
| Приложение 2. Игровые материалы |
376
|
| Приложение 3. Индивидуальные задания |
381
|
| Список литературы |
392 |
