| От автора |
3
|
| Тематическое планирование учебного материала |
4
|
| Урок 1. Введение в курс 5 класса |
10
|
| Общие сведения о языке |
14
|
| Урок 2. Богатство и выразительность русского языка |
14
|
| Урок 3. Лингвистика как наука о языке |
18
|
| Вспоминаем, повторяем, изучаем |
21
|
| Урок 4. Звуки и буквы. Правописание гласных и согласных в корнях слов |
21
|
| Урок 5. Буквы и, у, а после шипящих |
25
|
| Урок 6. Части речи |
28
|
| Урок 7. Глагол |
29
|
| Урок 8. Личные окончания глаголов |
32
|
| Урок 9. Имя существительное |
34
|
| Урок 10. Имя прилагательное |
36
|
| Урок 11. Местоимение |
39
|
| Урок 12. Словосочетание. Предложение. Пунктуация |
41
|
| Урок 13. Повторение раздела «Вспоминаем, повторяем, изучаем» |
43
|
| Урок 14. Контрольный диктант |
44
|
| Язык и речь |
45
|
| Урок 15. Язык и общение |
45
|
| Урок 16. Виды речи. Речь устная и письменная. Монолог |
48
|
| Урок 17. Прямая речь |
49
|
| Урок 18. Диалог. Полилог |
52
|
| Урок 19. Читаем по-разному. Слушание (аудирование) |
55
|
| Урок 20. Повторение раздела «Язык и речь» |
57
|
| Текст |
58
|
| Урок 21. Что мы знаем о тексте |
58
|
| Урок 22. Обучающее изложение |
61
|
| Урок 23. Тема текста |
62
|
| Урок 24. Главная мысль (идея) текста |
65
|
| Урок 25. Абзац |
68
|
| Урок 26. Связь предложений в тексте |
70
|
| Урок 27. Повествование как функционально-смысловой тип речи |
73
|
| Урок 28. Рассказ как разновидность текста |
76
|
| Урок 29. Рассказ на основе услышанного |
79
|
| Урок 30. Описание как функционально-смысловой тип речи. Описание предмета |
80
|
| Урок 31. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи |
82
|
| Урок 32. Доказательства в рассуждении |
84
|
| Урок 33. Повторение раздела «Текст» |
86
|
| Функциональные разновидности языка |
87
|
| Урок 34. Функциональные разновидности языка. Разговорная речь. Язык художественной литературы |
87
|
| Урок 35. Функциональные стили : научный, официально-деловой, публицистический |
90
|
| Cистема языка |
94
|
| Фонетика. Графика. Орфоэпия. Культура речи |
94
|
| Урок 36. Фонетика как раздел лингвистики. Гласные звуки |
94
|
| Урок 37. Согласные звуки |
96
|
| Урок 38. Изменение звуков в потоке речи. Согласные твёрдые и мягкие |
99
|
| Урок 39. Согласные звонкие и глухие |
102
|
| Урок 40. Графика. Алфавит |
104
|
| Урок 41. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака |
108
|
| Урок 42. Двойная роль букв е, ё, ю, я |
111
|
| Урок 43. Слог. Ударение. Орфоэпия |
113
|
| Урок 44. Фонетический анализ слова. Интонация, её функции |
116
|
| Урок 45. Повторение темы «Фонетика» |
119
|
| Урок 46. Контрольная работа по теме «Фонетика» |
121
|
| Урок 47. Описание картины Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птица. Крышка стола» |
123
|
| Орфография |
126
|
| Урок 48. Орфография. Орфограмма |
126
|
| Урок 49. Раздельное написание предлогов с другими словами |
129
|
| Урок 50. Разделительные ъ и ь |
131
|
| Урок 51. Повторение раздела «Орфография» |
132
|
| Лексикология. Культура речи |
133
|
| Урок 52. Слово и его лексическое значение |
133
|
| Урок 53. Однозначные и многозначные слова |
138
|
| Урок 54. Прямое и переносное значения слов |
140
|
| Урок 55. Омонимы |
143
|
| Урок 56. Синонимы |
145
|
| Урок 57. Синонимы |
148
|
| Урок 58. Антонимы |
150
|
| Урок 59. Паронимы |
153
|
| Урок 60. Словари |
155
|
| Урок 61. Основные способы толкования слов |
157
|
| Урок 62. Лексический анализ слова |
159
|
| Урок 63. Повторение темы «Лексикология». Изложение |
161
|
| Урок 64. Проверочная работа по теме «Лексикология» |
163
|
| Морфемика. Орфография. Культура речи |
164
|
| Урок 65. Понятие о морфеме. Изменение и образование слов |
164
|
| Урок 66. Окончание |
166
|
| Урок 67. Основа слова |
168
|
| Урок 68. Корень слова |
171
|
| Урок 69. Суффикс |
173
|
| Урок 70. Суффикс |
176
|
| Урок 71. Приставка |
178
|
| Урок 72. Чередование звуков |
180
|
| Урок 73. Беглые гласные |
183
|
| Урок 74. Варианты морфем. Морфемный анализ слова |
185
|
| Урок 75. Проверочная работа по теме «Варианты морфем» |
189
|
| Урок 76. Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными |
190
|
| Урок 77. Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными |
193
|
| Урок 78. Правописание корней с проверяемыми и непроверяемыми согласными |
197
|
| Урок 79. Правописание корней с непроизносимыми согласными |
201
|
| Урок 80. Буквы ё – о после шипящих в корне |
203
|
| Урок 81. Правописание гласных и согласных в приставках. Буквы з и с на конце приставок |
205
|
| Урок 82. Буквы з и с на конце приставок |
208
|
| Урок 83. Буквы ы – и после ц |
209
|
| Урок 84. Буквы ы – и после приставок |
211
|
| Урок 85. Повторение темы «Морфемика. Орфография. Культура речи» |
213
|
| Урок 86. Контрольная работа по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи» |
215
|
| Урок 87. Заключительный урок по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи» |
216
|
| Морфология. Орфография. Культура речи |
218
|
| Имя существительное |
218
|
| Урок 88. Морфология как раздел лингвистики. Имя существительное как часть речи |
218
|
| Урок 89. Имя существительное как часть речи |
222
|
| Урок 90. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые |
224
|
| Урок 91. Имена существительные собственные и нарицательные |
227
|
| Урок 92. Род имён существительных |
230
|
| Урок 93. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа |
232
|
| Урок 94. Сжатое изложение |
235
|
| Урок 95. Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа |
236
|
| Урок 96. Типы склонения имён существительных |
238
|
| Урок 97. Падеж имён существительных |
240
|
| Урок 98. Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе |
243
|
| Урок 99. Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе |
245
|
| Урок 100. Изложение |
249
|
| Урок 101. Множественное число имён существительных |
250
|
| Урок 102. Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных |
253
|
| Урок 103. Разносклоняемые имена существительные |
255
|
| Урок 104. Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя |
257
|
| Урок 105. Несклоняемые имена существительные |
259
|
| Урок 106. Род несклоняемых имён существительных |
262
|
| Урок 107. Имена существительные общего рода |
265
|
| Урок 108. Морфологический анализ имени существительного |
268
|
| Урок 109. Проверочная работа по темам «Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные», «Имена существительные общего рода» |
270
|
| Урок 110. Не с существительными |
270
|
| Урок 111. Буквы ч и щ в суффиксе -чик- – -щик- |
273
|
| Урок 112. Гласные в суффиксах имён существительных -ек- – -ик- (-чик-) |
277
|
| Урок 113. Гласные о – е после шипящих в суффиксах существительных |
280
|
| Урок 114. Буквы а // о в корне -лаг- – -лож- |
282
|
| Урок 115. Буквы а // о в корнях -гар- – -гор-, -зар- – -зор- |
284
|
| Урок 116. Буквы а // о в корне -раст- – -ращ- – -рос- |
286
|
| Урок 117. Буквы а // о в корнях -клан- – -клон-, -скак- – -скоч- |
288
|
| Урок 118. Повторение темы «Имя существительное» |
290
|
| Урок 119. Контрольный диктант |
292
|
| Имя прилагательное |
293
|
| Урок 120. Имя прилагательное как часть речи |
293
|
| Урок 121. Имя прилагательное как часть речи |
295
|
| Урок 122. Правописание безударных окончаний имён прилагательных. Правописание гласных после шипящих в окончаниях имён прилагательных |
299
|
| Урок 123. Описание животного |
301
|
| Урок 124. Прилагательные полные и краткие |
304
|
| Урок 125. Не с прилагательными |
307
|
| Урок 126. Буквы о – е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. Морфологический анализ имени прилагательного |
310
|
| Урок 127. Повторение темы «Имя прилагательное» |
312
|
| Урок 128. Контрольный диктант |
314
|
| Глагол |
316
|
| Урок 129. Глагол как часть речи. Не с глаголами |
316
|
| Урок 130. Инфинитив и его грамматические свойства |
319
|
| Урок 131. Глаголы совершенного и несовершенного вида |
323
|
| Урок 132. Возвратные и невозвратные глаголы. Правописание -тся и -ться в глаголах |
327
|
| Урок 133. Правописание корней с чередованием е // и |
331
|
| Урок 134. Изменение глаголов по временам. Прошедшее время |
334
|
| Урок 135. Настоящее и будущее время глаголов |
337
|
| Урок 136. Спряжение глаголов. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием |
341
|
| Урок 137. Правописание безударных личных окончаний глаголов |
346
|
| Урок 138. Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа. Употребление времён глагола |
349
|
| Урок 139. Употребление времён глагола в устных и письменных рассказах |
352
|
| Урок 140. Правописание гласных в суффиксах глаголов. Морфологический анализ глагола |
354
|
| Урок 141. Обобщение по теме «Глагол» |
358
|
| Урок 142. Повторение темы «Глагол» |
361
|
| Урок 143. Контрольный диктант |
362
|
| Урок 144. Контрольная работа по разделу «Морфология. Орфография. Культура речи» |
364
|
| Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
|
| Урок 145. Понятие о синтаксисе. Пунктуация как раздел лингвистики |
365
|
| Урок 146. Словосочетание как единица синтаксиса |
369
|
| Урок 147. Виды словосочетаний по морфологическим признакам. Синтаксический анализ словосочетания |
372
|
| Урок 148. Предложение и его признаки |
375
|
| Урок 149. Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Восклицательные предложения |
379
|
| Урок 150. Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым |
383
|
| Урок 151. Нераспространённые и распространённые предложения |
387
|
| Урок 152. Второстепенные члены предложения. Дополнение |
389
|
| Урок 153. Определение |
392
|
| Урок 154. Обстоятельство. Виды обстоятельств по значению |
394
|
| Урок 155. Простые осложнённые предложения. Предложения с однородными членами |
397
|
| Урок 156. Знаки препинания в предложениях с однородными членами |
399
|
| Урок 157. Предложения с обращениями |
402
|
| Урок 158. Письмо |
405
|
| Урок 159. Синтаксический анализ простого осложнённого предложения. Пунктуационный анализ простого предложения |
408
|
| Урок 160. Простые и сложные предложения |
411
|
| Урок 161. Простые и сложные предложения. Синтаксический анализ сложного предложения |
414
|
| Урок 162. Повторение раздела «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи» |
418
|
| Урок 163. Контрольная работа по разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи» |
419
|
| Повторение и систематизация изученного |
420
|
| Урок 164. Разделы науки о языке |
420
|
| Урок 165. Орфограммы в приставках и в корнях слов. Орфограммы в окончаниях слов |
422
|
| Урок 166. Употребление букв ъ и ь. Монолог, диалог, полилог |
425
|
| Урок 167. Знаки препинания в простых и сложных предложениях и в предложениях с прямой речью |
427
|
| Урок 168. Итоговый тест по программе 5 класса |
429
|
| Урок 169. Итоговый контрольный диктант |
430
|
| Урок 170. Подведение итогов года |
430
|
| ПРИЛОЖЕНИЯ |
431
|
| Приложение 1. Интегрированные уроки |
431
|
| Приложение 2. Игровые уроки |
443
|
| Приложение 3. Тесты |
448
|
| Приложение 4. Индивидуальные задания (карточки) |
461
|
| Список литературы |
472 |
