Навстречу друг другу : психолого-педагогическая программа по работе с родителями: методическое пособие

Автор: Конончук О. Ю.

Дисциплина: Дошкольная педагогика
Методика обучения и воспитания в дошкольном образовании
Психолого-педагогическая коррекция родительско-детских отношений

Год издания: 2019

Серия: Библиотека Воспитателя

Издательство: Творческий центр Сфера

Возрастное ограничение: 16+

Объем (стр.): 112

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.

Аннотация / Содержание / Библиографическое описание

В методическом пособии представлена программа формирования психолого-педагогической культуры родителей дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации. Каждое мероприятие, описанное в пособии, направлено на достижение конкретной цели по предупреждению типичных ошибок родителей.
Использование пособия в работе будет способствовать повышению компетенции родителей в вопросах воспитания и обучения детей дошкольного возраста, развитию новых форм сотрудничества института семьи и образовательного учреждения.
Предназначено воспитателям, педагогам-психологам ДОО, родителям детей дошкольного возраста.

Введение	3
Пояснительная записка	4
Основные направления	6
Сроки и рекомендации по реализации	7
Учебно-тематический план Программы	8
Ранний возраст	13
Занятие 1. «Возрастные особенности ребенка 1—3 лет» (Лекция с элементами беседы)	13
Занятие 2. «Детские капризы» (Семинар-практикум)	14
Занятие 3. «Можно ли обойтись без наказания?» (Круглый стол)	20
Занятие 4. «Что важно знать о ребенке 3 лет, чтобы лучше понимать его?» (Лекция с элементами беседы)	23
Занятие 5. «Стили семейного воспитания» (Семинар-практикум)	29
Младший дошкольный возраст	34
Занятие 1. «Возрастные особенности детей 3—4 лет» (Лекция с элементами беседы)	34
Занятие 2. «Формирование сенсорных способностей детей» (Практикум)	35
Занятие 3. «Роль игры в развитии детей дошкольного возраста» (Практикум с элементами совместной деятельности детей и родителей)	38
Занятие 4. «Искусство хвалить» (Круглый стол)	41
Занятие 5. «Мальчики и девочки — два разных мира» (Семинар-практикум)	49
Средний дошкольный возраст	53
Занятие 1. «Возрастные особенности детей 4—5 лет» (Лекция с элементами беседы)	53
Занятие 2. «Ужасно упрямый, теряю всякое терпение…» (Круглый стол)	54
Занятие 3. «Воспитание самостоятельности» (Круглый стол)	57
Занятие 4. «Общение с ребенком в семье как диалог. Для чего?» (Семинар-практикум)	60
Занятие 5. «Творческая мастерская» (Совместная деятельность взрослого и ребенка)	68
Старший дошкольный возраст	69
Занятие 1. «Возрастные особенности детей 5—6 лет» (Лекция с элементами беседы)	69
Занятие 2. «Моя семья — моя Галактика» (Практикум)	70
Занятие 3. «Как воспитать ребенка успешным?» (Семинар-практикум)	74
Занятие 4. «Возрастные особенности детей 6—7 лет» (Лекция с элементами беседы)	80
Занятие 5. «Основные параметры готовности детей к обучению в школе» (Семинар-практикум)	81
Занятие 6. «Навстречу друг другу» (Игровой тренинг для родителей и детей)	83
Анализ эффективности и результативности реализации Программы	87
Приложения	91
Приложение 1. Развитие психики и познавательной деятельности ребенка 1—3 лет	91
Приложение 2. Практические рекомендации «Что делать, когда ребенок капризничает?»	94
Приложение 3. Правила В.Л. Леви	94
Приложение 4. Педагогически оправданные и недопустимые наказания	95
Приложение 5. Самодиагностика родителей. Тест «Стратегия семейного воспитания»	96
Приложение 6. Анкета для родителей	99
Приложение 7. Теоретическая часть к презентации «А у нас, в детском саду, мы играем»	99
Приложение 8. Памятка для родителей «Игра и игрушки в жизни ребенка»	100
Приложение 9. Принципы Д. Добсона	101
Приложение 10. Ситуации для обсуждения	102
Приложение 11. Упражнения	103
Приложение 12. Анкета «Мальчики и девочки»	104
Приложение 13. Тест «Правильны ли ваши представления о мальчиках и девочках?»	106
Приложение 14. Практические рекомендации «Воспитание самостоятельности»	107
Список использованной и рекомендуемой литературы	110