Практическая психология в воспитании и образовании : навигатор для родителей и педагогов: учебно-методическое пособие

Автор: Волкова Т. В. Котович Т. Т.

Дисциплина: Дошкольная педагогика
Теоретические и методические основы дошкольного образования
Психология и педагогика
Педагогическая психология
Педагогическая социальная психология

Год издания: 2022

Серия: Управление детским садом

Издательство: Творческий центр Сфера

Возрастное ограничение: 12+

Объем (стр.): 112

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.

Аннотация / Содержание / Библиографическое описание

Книга создана в формате навигатора по актуальным вопросам социально-психологической составляющей процесса воспитания и образования детей. В издании приведены научные обоснования, результаты исследований, авторские программы, сценарии психотерапевтических тренингов, практические рекомендации и примеры зарубежного опыта работы. Поднимается проблема профессионального выгорания педагогов, даны практические рекомендации по профилактике и стабилизации психоэмоционального состояния.
Книга адресована педагогам-психологам, педагогическим работникам, родителям, руководителям ДОО, студентам профильных колледжей и вузов.

Введение	3
Психология детско-родительских отношений	5
Роль семьи в развитии ребенка	5
Мужская и Женская воспитательные стратегии в семье	6
Как модель поведения родителей формирует особенности личности и поведения ребенка	6
Влияние максимальной и минимальной точек выраженности на ребенка	7
Тренинговая программа «Осознанное родительство»	11
Адаптация ребенка в детском саду: рекомендации родителям	15
Рекомендации психолога по адаптации ребенка в детском саду	16
Взаимодействие образовательной организации с семьей	18
Работа с родителями	18
Выстраивание коммуникации образовательной организации с семьей	19
Основные направления сотрудничества с семьей	21
Формы взаимодействия с родителями	24
Психотерапевтические технологии в работе с семьей	29
Программа развития эмоционального интеллекта «развиваемся вместе» (Опыт работы с группами развития для детей от 1 года до 3 лет)	29
Программа «развиваемся вместе» для детей от 1 года до 1,5 лет	35
Программа «развиваемся вместе» для детей от 1,5 до 2,5 лет	36
Игровые методы психокоррекции в детско-родительских тренингах	38
Cемейные психотерапевтические тренинги для детей и родителей по авторской программе «любящее сердце»	38
Примерный план первого занятия	42
План занятия «я и моя агрессия»	45
Психотерапевтические тренинги для родителей в семейном клубе «любящее сердце»	48
Онлайн-тренинг «Как уместиться на двух стульях сразу? Между семьей и карьерой. Эффективный тайм-менеджмент для мам»	51
Социокультурные и социально-психологические аспекты образовательной среды в развитии ребенка	56
Театральная деятельность как фактор когнитивного и психоэмоционального развития ребенка	56
Театральная деятельность и развитие психофизиологических функций у детей	57
Театрализованная деятельность в дошкольной образовательной организации	58
Театральная студия как способ выйти за рамки шаблона	60
Развитие инклюзивного общества и образования	68
Роль музыкальных занятий в развитии особых детей	72
Занятия на фортепиано с особыми детьми	73
Ценностные ориентиры и качества педагога особых детей	78
Психология поликультурной образовательной среды и межкультурной коммуникации	79
Социально-инклюзивный подход в реализации поликультурного образования	79
Зарубежная практика. Психологическая служба в системе дошкольного образования Германии (На примере опыта работы федеральной земли Берлин)	82
Нормативно-правовое регулирование	82
Практика психолого-педагогического сопровождения	83
Система обслуживания лиц с инвалидностью	84
Алгоритм обращения к психологу и финансирование	87
Профилактика профессионального выгорания педагогов	89
Современные тенденции развития образования и профессиональных компетенций педагога	89
Кадровый потенциал российской системы дошкольного образования	90
Риски профессионального выгорания педагогов	91
Причины и признаки эмоционального истощения педагога	92
Примеры психологических жалоб педагогов и рекомендации по профилактике профессионального выгорания	96
Партнерское взаимодействие внутри коллектива как гарантия сохранения здоровья и ресурса работников	101
Заключение	104
Список использованной и рекомендуемой литературы	105