| От автора |
3
|
| Тематическое планирование учебного материала |
4
|
| Урок 1. Введение |
7
|
| Урок 2. Становление и развитие реализма в русской литературе XIX века |
9
|
| Урок 3. Расстановка общественных сил в 1860-е годы |
13
|
| Уроки 4, 5. Направления в русской литературной критике второй половины XIX века |
15
|
| Уроки 6, 7. Основные этапы жизни и творчества И.С. Тургенева. Обзор произведений |
19
|
| Урок 8. Творческая история романа «Отцы и дети» |
21
|
| Урок 9. Трагический характер конфликта в романе «Отцы и дети». Художественное своеобразие романа |
23
|
| Уроки 10, 11. Споры Базарова с Павлом Петровичем Кирсановым. Анализ эпизода |
28
|
| Уроки 12, 13. Внутренний конфликт в душе Базарова |
36
|
| Урок 14. «Отцы и дети» в русской критике |
46
|
| Уроки 15, 16. Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети» |
51
|
| Урок 17. Жизненный и творческий путь Н.Г. Чернышевского |
55
|
| Уроки 18, 19. Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?»: творческая история, особенности жанра и композиции, система образов |
58
|
| Урок 20. Дискуссия по роману Н.Г. Чернышевского «Что делать?» |
63
|
| Урок 21. Основные этапы жизни и творчества И.А. Гончарова |
64
|
| Урок 22. Творческая история романа И.А. Гончарова «Обломов». Сюжет и композиция |
66
|
| Уроки 23, 24. Обломов и Штольц |
71
|
| Урок 25. История любви Обломова и Ольги Ильинской |
79
|
| Урок 26. Роман «Обломов» в русской критике. Обзор романа «Обрыв» |
83
|
| Урок 27. Коллективный проект. Обсуждение фильма «Несколько дней из жизни И.И. Обломова» |
86
|
| Уроки 28, 29. Сочинение по роману И.А. Гончарова «Обломов» |
94
|
| Уроки 30, 31. Основные этапы жизни и творчества А.Н. Островского. Обзор ранних произведений |
100
|
| Урок 32. Творческая история драмы А.Н. Островского «Гроза». Своеобразие конфликта, жанра, композиции |
108
|
| Уроки 33, 34. Система образов драмы А.Н. Островского «Гроза». Катерина как трагический характер |
115
|
| Урок 35. Драма Островского «Гроза» в русской критике. Анализ эпизода |
126
|
| Уроки 36, 37. Драматургия А.Н. Островского конца 1860-х – 1870-х годов. Драма «Бесприданница» |
131
|
| Вариант Уроков 36, 37. Искушение – лейтмотив драмы «Бесприданница» |
142
|
| Уроки 38, 39. Сочинение по драмам А.Н. Островского «Гроза» и «Бесприданница» |
147
|
| Урок внеклассного чтения. Весенняя сказка А.Н. Островского «Снегурочка» |
147
|
| Урок 40. Основные этапы жизни и творчества Ф.И. Тютчева |
152
|
| Урок 41. Мир природы в поэзии Ф.И. Тютчева |
156
|
| Урок 42. Философская лирика Ф.И. Тютчева |
163
|
| Урок 43. Любовная лирика Ф.И. Тютчева |
171
|
| Урок 44. Основные этапы жизни и творчества Н.А. Некрасова. Темы и идеи лирики Некрасова |
178
|
| Уроки 45, 46. Творчество Н.А. Некрасова: лирика, ранние поэмы |
182
|
| Уроки 47, 48. Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» |
192
|
| Урок 49. Основные этапы жизни и творчества А.А. Фета. Своеобразие лирики |
215
|
| Урок 50. Лирика А.А. Фета |
221
|
| Урок 51. Основные этапы жизни и творчества А.К. Толстого. Своеобразие лирики |
233
|
| Урок 52. Универсальный талант А.К. Толстого |
238
|
| Урок 53. Основные этапы жизни и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина |
246
|
| Уроки 54, 55. Особенности сатиры в «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина |
249
|
| Урок 56. Коллективный проект. Дискуссия по «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина |
259
|
| Урок 57. Обзор романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» . Цикл сказок |
260
|
| Уроки 58, 59. Фредерик Стендаль. «Красное и черное» |
271
|
| Уроки 60, 61. Обзор творчества Оноре де Бальзака |
276
|
| Уроки 62, 63. Обзор творчества Чарльза Диккенса |
285
|
| Уроки 64, 65. Основные этапы жизни и творчества Ф.М. Достоевского . Роман «Бедные люди» |
289
|
| Урок 66. «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского как идеологический роман |
297
|
| Урок 67. Идея и натура Раскольникова |
302
|
| Урок 68. Раскольников и Сонечка |
306
|
| Уроки 69, 70. Роман «Преступление и наказание» в русской критике . Экранизации романа |
313
|
| Уроки 71, 72. Обзор романов Ф.М. Достоевского «Идиот», «Бесы», «Подросток», «Братья Карамазовы» |
325
|
| Уроки 73, 74. Сочинение по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» |
339
|
| Урок 75. Основные этапы жизни и творчества Л.Н. Толстого |
339
|
| Урок 76. Военный опыт Л.Н. Толстого , его общественная и педагогическая деятельность. «Севастопольские рассказы», повесть «Казаки» |
345
|
| Урок 77. Творческая история романа «Война и мир». Особенности жанра и композиции |
348
|
| Уроки 78, 79. Народ и толпа. Наполеон и Кутузов в романе «Война и мир» |
354
|
| Уроки 80, 81. Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова |
364
|
| Уроки 82, 83. Наташа Ростова. Эпилог «Войны и мира» |
374
|
| Уроки 84, 85. Литературоведческий практикум по роману Л.Н. Толстого «Война и мир» |
382
|
| Уроки 86, 87. Сочинение по роману Л.Н. Толстого «Война и мир» |
384
|
| Урок 88. Обзор романов Л.Н. Толстого «Анна Каренина» и «Воскресение» . Религиозно-этические взгляды Толстого |
384
|
| Урок 89. Основные этапы жизни и творчества Н.С. Лескова. Художественный мир писателя |
395
|
| Урок 90. Повесть Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда». Обзор хроники «Соборяне» |
403
|
| Урок 91. Литературоведческий практикум по повести Н.С. Лескова «Очарованный странник» |
409
|
| Урок 92. Обзор творчества Генрика Ибсена |
412
|
| Урок 93. Обзор творчества Ги де Мопассана |
418
|
| Урок 94. Обзор творчества Джорджа Бернарда Шоу |
422
|
| Урок 95. Основные этапы жизни и творчества А.П. Чехова |
430
|
| Уроки 96, 97. Проза А.П. Чехова |
439
|
| Уроки 98, 99. Поэтика «новой драмы». Пьеса А.П. Чехова «Вишневый сад» |
456
|
| Урок 100. Контрольная работа |
473
|
| Уроки 101, 102. Защита рефератов |
474
|
| Список литературы для 11 класса, рекомендуемой для чтения летом |
475 |
