| НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ |
| Актуальные проблемы образования |
| Есенина Е.Ю. Методы изучения и систематизации терминологии в теории педагогической науки и профессионального образования |
8 |
| Глотова М.Ю., Самохвалова Е.А. Организация, поддержка и контроль образовательного процесса при преподавании в высшей школе на базе СДО Moodle |
15 |
| Захарова Н.С., Попова Л.В. Программы повышенной сложности для одаренных студентов в университетах США |
24 |
| Резник С.Д., Устинова Д.В. Продвижению в аспирантуру одаренных студентов нужна система |
32 |
| Содержание и технологии образования |
| Сидорова Е.Э |
39 |
| Данилов Д.А., Корнилова А.Г. Системно-семантический подход к совершенствованию педагогического образования |
43 |
| Степанова Л.В., Егорова Р.И. Педагогическое сопровождение развития учащейся молодежи в системе дополнительного образования |
48 |
| Колмогорова И.В. Моделирование процесса формирования педагогической культуры будущего учителя |
52 |
| Афанасьева Л.И., Ноговицына Н.М. Современные подходы к формированию жизнеспособной личности студента |
57 |
| Сун Лэй. Дебаты как средство личностного развития студентов высшей школы |
60 |
| Абрамова Н.А. Организация индивидуального образовательного пространства для будущих педагогов дефектологического профиля в вузе |
68 |
| Беленкова М.Н. Повышение уровня профессиональных компетенций учителей в процессе участия в педагогической Интернет-олимпиаде «Учитель XXI века» |
73 |
| Малев А.В. Профессионально-методическая подготовка учителя иностранного языка в контексте современного состояния системы образования |
77 |
| Становая Л.А. Формирование методической компетенции будущего магистра педагогического образования в области иностранных языков в условиях реализации стандартов ФГОС ВПО третьего поколения |
84 |
| Казарихина Т.Н. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей математики при проведении дисциплин по выбору |
89 |
| Егупова М.В. Об уровнях сложности задач, связанных с практическими приложениями школьной математики |
96 |
| Магомедов Р.М. Методические аспекты совершенствования организационных форм подготовки учителя информатики в педвузе |
102 |
| Десятирикова Л.А. Возможности подготовки будущих учителей начальных классов к использованию компьютерных средств при обучении математике |
112 |
| Морева Н.А., Ханина М.Л. Проблемы самообразования педагогов дошкольного образования в процессе совершенствования педагогического мастерства |
116 |
| Попова Л.В., Максимова Л.И. Содержание непрерывной подготовки педагогов дошкольного образования в современных условиях |
129 |
| Образование и художественное творчество |
| Саблина Н.А. Развитие воображения студентов-дизайнеров как условие формирования профессиональных качеств |
132 |
| Образование и правовая культура |
| Тургина Е.В. Педагогические условия формирования правовой грамотности студентов вуза |
137 |
| Блясова И.Ю. Модель готовности будущих педагогов к работе с несовершеннолетними правонарушителями |
143 |
| Казаева Е.А., Шабардина О.Г. Роль профилактики девиантного поведения подростков в учреждениях дополнительного образования |
148 |
| Образование и физическая культура |
| Орлова Л.Т. Эффективность использования тренажеров со студентами подготовительной группы здоровья |
152 |
| Педагогика и проблемы детства |
| Баишева М.И., Григорьева А.А. Воспитание культуры безопасности у детей дошкольного возраста в условиях Севера |
158 |
| Давыдова Т.А. Социализация детей с соматическими заболеваниями, обучающихся на дому как социально-педагогическая проблема |
162 |
| Федоров М.П. Проблема выявления и развития молодых талантов |
166 |
| ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| Шадрина С.Н. Традиции нравственного воспитания детей в зарубежных исследованиях |
170 |
| ЯЗЫК И ОБРАЗОВАНИЕ |
| Трубина Л.А., Чертов В.Ф. Русская классика как основа школьного литературного образования |
174 |
| Рябухина Е.А. Характеристика системы упражнений в обучении теории и практике речи на компетентностной основе |
184 |
| Елизова Е.И. Структурное представление концепции лингвокоммуникативной подготовки студентов языковых факультетов |
191 |
| Алексеева Н.И. Использование программ-конкордансеров в обучении лингвистов на примере обработки специализированного корпуса текстов |
196 |
