| НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ |
| Инновационные процессы в образовании |
| Лебедев В. В. Проектирование технологии эффективного обучения |
7 |
| Крысанова О. А. Подготовка будущего учителя физики к инновационной деятельности на основе метаметодического подхода |
20 |
| Рубина Н. С. Роль инновационной развивающей среды в формировании лингводидактических компетенций |
32 |
| Пучкова О. А. Технологии формирования экономических компетенций студентов в современной образовательной среде |
38 |
| Осипова О. П. Особенности построения и использования региональной ИКТ-насыщенной образовательной среды в рамках дистанционного сопровождения повышения квалификации работников образования |
45 |
| Актуальные проблемы образования |
| Пушкина И. М. О формировании глобальной ответственности человека в контексте проблем высшего образования |
60 |
| Содержание и технологии образования |
| Туктагулова М. Н. Апробация методической системы изменения профессиональных установок учителя на педагогическую поддержку в аспекте речевой деятельности |
65 |
| Федотова А. И. Личностное саморазвитие студента в процессе непрерывного профессионального образования |
72 |
| Галямова Э. М., Школьникова М. В. Формирование профессиональных компетенций бакалавров по направлению «педагогическое образование» (профиль – начальное образование) |
79 |
| Егупова М. В. Обучение студентов педагогического вуза методическим приемам использования задач на приложения в школьном курсе геометрии |
91 |
| Образование и художественное творчество |
| Золотарева Л. Р. Лекция-образ – интерактивная технология педагогического искусствоведения |
98 |
| Старикова Е. А. Формирование у студентов ХГФ целостного восприятия пейзажа |
105 |
| Образование и музыкальная культура |
| Коваль Л. М. Преимущества комплексной методики в преподавании эстрадного вокала |
111 |
| Сергеева Г. П. Освоение технологий преподавания музыки в системе последипломного образования |
116 |
| ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| Лебедко В. К. Николай Николаевич Ростовцев – основоположник и руководитель школы теории и методики обучения изобразительному искусству |
123 |
| Слесарева В. Г. Педагогические принципы Л. А. Баренбойма и современные тенденции в отечественной педагогике |
133 |
| Лиджеева К. Ф. Проблемы становления национального образования в автономных республиках и областях юга России (1920–1930-е гг.) |
139 |
| Перфилова Т. В. К проблеме мусульманского образования в России |
143 |
| Борзова И. С. Высшая школа и оппозиция в независимой Белоруссии |
148 |
| ПСИХОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ |
| Киричек О. Я. Изучение психологических особенностей региональной идентичности личности |
153 |
| Дубицкая Е. А., Москаленко М. С. Исследование влияния семейных конфликтов на эмоционально-волевое развитие подростков |
164 |
| Жанцан Нямаа. Влияние посттравматического стресса на психический темп у детей |
170 |
| ЯЗЫК И ОБРАЗОВАНИЕ |
| Буковский С. Л. Развитие креативного мышления на занятиях по иностранному языку со студентами экономических специальностей |
173 |
| Левушкина О. Н. Функции текста при обучении русскому языку |
177 |
| Никитченков А. Ю. Моделирование в системе филологической и методической подготовки педагогов начального образования на материале изучения устного народного творчества |
182 |
