| НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ |
| Актуальные проблемы образования |
| Кулевская Е. С. Кластерная структура компетенций бакалавров |
7 |
| Ажгихин С. Г. Содержание профессиональных компетенций будущих дизайнеров с учетом регионального аспекта |
12 |
| Левицкая И. А. Социокультурная компетенция будущего инженера: реализация модели ее формирования в образовательном процессе вуза |
19 |
| Нечаев М. П. Современные теории качества образования в решении проблемы оценки качества школьного воспитания |
24 |
| Содержание и технологии образования |
| Аветисян Д. Д. Концепция создания мультимедийного контента для образовательных SaaS-услуг |
32 |
| Эшназарова М. Ю. Сравнительный анализ электронного учебника по предмету «Вычислительные методы» с традиционным учебником |
45 |
| Горбунова М. В. Методические принципы формирования дискурсивных умений будущих учителей |
49 |
| Таможняя Е. А. Теоретические основания выделения базовых моделей методической подготовки учителя географии |
55 |
| Зорькина Н. В. Применение средств опережающего обучения при усвоении базовых понятий учебной дисциплины |
64 |
| Шаймердянова Г. Р. Применение игрового метода в системе методической подготовки студентов старших курсов ФТИП МПГУ |
72 |
| Мурадова Ф. Р. Дидактические игры как метод формирования творческих способностей учащихся |
77 |
| Елдашева Г. В. Учебно-методические средства дистанционных курсов повышения квалификации |
80 |
| Образование и художественное творчество |
| Подгорнев В. М. Концептуальные основания художественно-творческого развития личности |
84 |
| Золотарева Л. Р. Условия и факторы формирования творческой личности бакалавра изобразительного искусства |
88 |
| Голуб А. А. Специфические особенности методического мышления художников-педагогов |
96 |
| Кайхурова Е. А. Гражданское образование младших школьников в процессе изобразительной деятельности |
102 |
| Соловьева Ю. Н. Социализация дошкольников в процессе продуктивной деятельности |
111 |
| ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| Намаканов Б. А. Антропологические аспекты и технологии современной педагогики |
115 |
| Глозман А. Б. Философия техники в системе инженерного образования |
123 |
| Гончаров М. А. Подготовка педагогических кадров в России в первой трети XIX – начале XX в. |
129 |
| Красницкая Т. А., Иванова А. Ю. Организация просветительской работы среди служащих железных дорог центральной России во второй половине XIX – начале XX в. |
141 |
| ЯЗЫК И ОБРА ЗОВАНИЕ |
| Болдова Т. А. Информационные и коммуникативные технологии в работе преподавателей языковых дисциплин |
144 |
| Игнатенко И. И. Развитие коммуникативности в процессе формирования культуры делового общения |
153 |
| Макшанцева Н. В. Моделирование процесса организации профессионально ориентированной подготовки будущих специалистов на основе концептуального подхода к описанию языка |
161 |
| Макшанцева Н. В. Технологический аспект реализации концептуального подхода в профессиональной подготовке будущих лингвистов |
166 |
| ПСИХОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ |
| Суворова Г. А. Психология консультирования в образовании: современное состояние и перспективы развития |
171 |
| Макарова К. В., Новикова Н. А. Особенности структурных компонентов профессионального имиджа у учителей с разным стажем |
187 |
