| НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ |
| Инновационные процессы в образовании |
| Матросов В.Л., Артамонов Г.А., Матросов С.В. Отечественная практика подготовки учителей двух предметов: история вопроса и перспективы реализации в рамках ФГОС третьего поколения |
7 |
| Cодержание и технологии образования |
| Славина В.А., Назарова Н.Е. Образовательная журналистика: проблемы и перспективы |
13 |
| Алмазова А.А. Пути совершенствования лингвистической подготовки студентов-логопедов в свете стандартизации высшего дефектологического образования |
19 |
| Жильцов А.Ф. Педагогические условия обеспечения преемственности учебных курсов, направленных на формирование информационно-коммуникационных компетенций, в учебном процессе педагогического вуза |
27 |
| Невдах С.И. Системообразующие компоненты профессиональной подготовки педагога в системе дополнительного образования |
31 |
| Бартош Д.К. Оптимизация профессиональной подготовки студентов-лингвистов на этапе модернизации высшего образования |
37 |
| Дроздова А.В. Требования к тестовому контролю формирования коммуникативной компетенции студентов, изучающих французский язык как второй иностранный в языковом вузе |
42 |
| Таранова М.В. О подготовке учителя математики к реализации концепции профильного образования |
46 |
| Крылов С.К. Комплексный подход к обучению художественно-компьютерному проектированию будущих учителей изобразительного искусства |
51 |
| Ажгихин С.Г. Особенности системы проектных заданий в графическом дизайне (на примере дизайна упаковки) |
55 |
| Подгорнева Э.В. Проектирование рекламной полиграфической продукции в рамках музейной практики студентов-дизайнеров |
63 |
| Хевсокова М.Ю. Актуальные вопросы методики изучения геометрических преобразований пространства в условиях дифференцированного обучения геометрии в средней школе |
68 |
| Веретенникова Л.К. Развитие творческого потенциала школьника в педагогическом процессе |
73 |
| Мартынюк В.С. Проектирование здоровьесберегающей среды дошкольного учреждения |
82 |
| Речицкий И.В., Файтарон М. Возможности активизации слуховой функции людей с недостатками слуха |
87 |
| ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| Рахманкулова Н.Ф. Современное высшее образование: риски свободы и этическая ответственность |
97 |
| Журавлев В.П. Первые стабильные учебники (30–40-е годы ХХ века) как этап в развитии отечественных школьных учебных средств по литературе |
105 |
| Нефедов В.В. Гуманитарный фактор и культура в ГДР |
115 |
| ЯЗЫК И ОБРАЗОВАНИЕ |
| Колыхалова О.А. Роль полилингвистического и поликультурного образования в ХХI веке |
121 |
| Бутакова Е.С., Бутакова С.С. Когнитивно-дискурсивная парадигма описания английского языка при обучении магистрантов-филологов |
129 |
| КУЛЬТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ |
| Зацепина М.Б. ЮНЕСКО и культура ребенка дошкольного возраста |
133 |
| Макарова К.В. Особенности детской книжной иллюстрации и ее отличия от взрослой |
140 |
| ПСИХОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ |
| Морозюк С.Н., Смолева Т.О. Проблема детерминации психологического неблагополучия ребенка в содержании подготовки будущих педагогов |
146 |
| Осмина Е.В. Преподаватель и студент: конфликт учебно-профессиональной и экзистенциальной задач взаимодействия |
154 |
| Дугарова Т.Ц. Психосемантика этнического самосознания |
160 |
| Погонышева Д.А. Развитие личности студентов на основе знаково-символического моделирования информации |
168 |
| Сторожук С.И. Основы психолого-педагогической коррекции агрессивных подростков |
173 |
| Юдин Б.Д., Кузьменко Г.А., Сабитов Ш.Я., Федорова Л.В. Анализ медико-биологических и психологических факторов, лимитирующих проявление интеллектуальных способностей спортсменов-подростков в образовательном процессе |
178 |
| Коваленко С.В. Индивидуальные особенности и экзаменационная тревожность школьников: теоретический анализ и перспективы исследования |
189 |
| ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ НАУКА ВУЗАМ |
| Физико-математические науки |
| Морозов П.В., Григорьев Е.И., Завьялов С.А., Клименко В.Г., Разумовская И.В., Чвалун С.Н. Люминесцентный анализ поли-п-фениленвинилена, синтезированного пиролитической полимеризацией из газовой фазы |
199 |
| Биологические науки |
| Марков М.В., Ключникова Н.М., Федорин А.К. Разнообразие жизненных форм и систем репродукции в роде polygonum s.l. в аспекте вторичного перехода к водному образу жизни |
207 |
| Исторические науки |
| Щагин Э.М. Вновь о малоизвестных фактах из истории большевистского вооруженного восстания в Петрограде и Москве осенью 1917 г. |
216 |
| Соколов Е.Н. Финансовая политика советского правительства (март-август 1918 г.) |
237 |
| Кузнецов В.Н. Политические партии в Поволжье в 1907 – начале 1917 г. в борьбе за городское население |
245 |
| Юдин Е.Е. Князь Феликс Юсупов в Оксфорде (1909–1912) |
256 |
| Полетаев В.Э. Взаимодействие государства, бизнеса и науки в процессе реализации инновационной политики России в начале XXI века |
265 |
| Философские науки |
| Зима В.Н. Переоткрытие времени или переоткрытие вечности? |
273 |
| Болдырева И.Н. Роль рефлексии как основы преобразования социальных процессов |
281 |
| Копаев Е.Н. Категории господствующего класса и правящей элиты: философско-методологический анализ |
286 |
| Киреев Г.Н. Живой труд, овещнение и власть |
290 |
| Карташова Н.А. Методологическая и мировоззренческая основа социальной философии Д.И. Менделеева |
300 |
| Счастливцев Р.А. Параллелизм сознания в феноменологии Э. Гуссерля |
305 |
| Филологические науки |
| К 150-летию А.П. Чехова |
| Тихомиров С.В. Мир без абсолюта: чеховская версия |
311 |
| Николина Н.А. Темпоральная организация финалов в пьесах А.П. Чехова |
317 |
| Огольцева Е.В. Пространство «Человека в футляре» и время «Ионыча» (сравнение в рассказах Чехова) |
323 |
| Социологические науки |
| Ким Т.К. Структура, специфика и воспитательные возможности современной семьи |
331 |
| Горин А.Е. Становление системы государственного управления социальными рисками в современой России |
338 |
| Иванов С.Ю. Особенности обеспечения социальной безопасности работников в современных организациях |
343 |
| Мерзлякова Е.В. Управление знаниями в организации: социологический аспект |
352 |
| Культурология |
| Святославский А.В. Городской монумент как объект восприятия (некоторые аспекты современной мемориальной культуры) |
356 |
| Сидорова Г.П. Культура повседневности российской научной элиты 1920-х гг. по повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» |
365 |
| Психологические науки |
| Морозюк С.Н., Морозюк Ю.В. Человек как субъект экономической деятельности |
374 |
| Сведения об авторах |
381 |
