Педагогика как контекст конструирования учебных педагогических дисциплин: монография
Автор:
Косолапова Л. А.
Год издания: 2014
Издательство: ФЛИНТА
Объем (стр.):
78
Монография посвящена выявлению теоретико-методологических основ конструирования и применения эффективных технологий обучения педагогике. Рассмотрено влияние на учебную дисциплину «педагогика» (в частности, на технологический компонент) порядка и логики развития науки, а также подхода, с позиций которого представлено научно-педагогическое знание (наукоориентированный и социоориентированный; антропологический и культурологический; феноменологический и деонтологический).
Для преподавателей педагогики, научных работников, аспирантов, исследователей в области педагогики и образования.
