| Вместо предисловия |
3 |
| Обучение русскому языку в старших классах общеобразовательной школы |
5 |
| 10 КЛАСС |
11 |
| Урок 1. Слово о русском языке |
11 |
| Лексика. Фразеология. Лексикография |
14 |
| Урок 2. Слово и его значение (§ 1—2) |
14 |
| Урок 3. Изобразительно(выразительные средства русского языка (§ 3) |
17 |
| Урок 4. Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы (§ 4—7) |
20 |
| Урок 5. Происхождение лексики. Лексика общеупотребительная и имеющая ограниченную сферу употребления (§ 8—10) |
25 |
| Урок 6. Фразеология. Лексикография (§ 11—12) |
29 |
| Фонетика. Графика. Орфоэпия |
34 |
| Урок 7. Звуки и буквы (§ 13) |
34 |
| Урок 8. Орфоэпия (§ 14) |
42 |
| Морфемика и словообразование |
46 |
| Урок 9. Состав слова (§ 15) |
46 |
| Урок 10. Словообразование. Формообразование (§ 16—17) |
53 |
| Морфология и орфография |
56 |
| Урок 11. Принципы русской орфографии (§ 18) |
61 |
| Урок 12. Употребление гласных после шипящих и ц (§ 21—22) |
66 |
| Урок 13. Правописание звонких и глухих, непроизносимых и двойных согласных (§ 23—25) |
68 |
| Урок 14. Правописание гласных и согласных в приставках (§ 26—28) |
70 |
| Урок 15. Употребление ъ и ь. Употребление прописных букв. Правила переноса (§ 29—31) |
73 |
| Части речи |
75 |
| Урок 16. Имя существительное как часть речи. Правописание падежных окончаний (§ 32—33) |
75 |
| Урок 17. Гласные в суффиксах имен существительных. Правописание сложных имен существительных (§ 34—35) |
83 |
| Урок 18. Имя прилагательное как часть речи. Правописание окончаний имен прилагательных (§ 36—37) |
85 |
| Урок 19. Правописание суффиксов имен прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных (§ 38—40) |
90 |
| Урок 20. Имя числительное как часть речи. Склонение и правописание имен числительных (§ 41—43) |
95 |
| Урок 21. Употребление имен числительных в речи (§ 44) |
100 |
| Урок 22. Местоимение как часть речи. Правописание местоимений (§ 45—46) |
103 |
| Урок 23. Глагол как часть речи. Правописание глаголов (§ 47—48) |
108 |
| Урок 24. Причастие как глагольная форма. Правописание причастий (§ 49—51) |
118 |
| Урок 25. Деепричастие как глагольная форма (§ 52) |
123 |
| Урок 26. Наречие как часть речи. Правописание наречий (§ 53— 54) |
126 |
| Урок 27. Слова категории состояния (§ 55) |
133 |
| Служебные части речи |
136 |
| Урок 28. Предлог как служебная часть речи. Правописание предлогов (§ 56—57) |
136 |
| Урок 29. Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Правописание союзов (§ 58—59) |
140 |
| Урок 30. Частицы как служебная часть речи. Правописание частиц. Частицы не и ни. Их значение и употребление (§ 60—62) |
144 |
| Урок 31. Слитное и раздельное написание не и ни с различными частями речи (§ 63) |
148 |
| Урок 32. Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова (§ 64) |
152 |
| Урок 33. Проверочный диктант |
154 |
| Урок 34. Резервный |
154 |
| 11 КЛАСС |
155 |
| Синтаксис и пунктуация |
155 |
| Урок 1. Основные принципы русской пунктуации (§ 65) |
167 |
| Урок 2. Словосочетание как синтаксическая единица (§ 66—67) |
171 |
| Уроки 3—4. Предложение как синтаксическая единица (§ 68—72, 74—75) |
178 |
| Урок 5. Постановка тире в простом предложении (§ 73, 76—77) |
191 |
| Уроки 6—7. Простое осложненное предложение. Предложения с однородными членами (§ 78—81) |
194 |
| Урок 8. Знаки препинания при однородных членах, соединенных неповторяющимися, повторяющимися и парными союзами (§ 82—83) |
198 |
| Урок 9. Обобщающие слова при однородных членах (§ 84) |
202 |
| Урок 10. Обособленные и необособленные определения (§ 85) |
204 |
| Урок 11. Обособленные приложения (§ 86) |
209 |
| Уроки 12—13. Обособленные обстоятельства и дополнения (§ 87—88) |
214 |
| Урок 14. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения (§ 89) |
219 |
| Урок 15. Знаки препинания при сравнительных оборотах (§ 90) |
223 |
| Урок 16. Знаки препинания при обращениях (§ 91) |
225 |
| Уроки 17—18. Вводные слова и вставные конструкции (§ 92) |
228 |
| Урок 19. Междометия. Утвердительные, отрицательные, вопросительно(восклицательные слова (§ 93) |
234 |
| Урок 20. Понятие о сложном предложении. Знаки препинания в сложносочиненном предложении (§ 94—95) |
236 |
| Урок 21. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным (§ 96) |
240 |
| Урок 22. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными (§ 97) |
243 |
| Урок 23. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении (§ 98) |
246 |
| Уроки 24—25. Сложные предложения с разными видами связи. Сложное синтаксическое целое и абзац (§ 98—100) |
249 |
| Урок 26. Способы передачи чужой речи (§ 101—103) |
252 |
| Урок 27. Знаки препинания при цитатах (§ 104) |
255 |
| Урок 28. Сочетание знаков препинания (§ 105—106) |
258 |
| Урок 29. Авторская пунктуация (§ 107) |
261 |
| Урок 30. Повторение и обобщение изученного |
263 |
| Культура речи. Стилистика |
264 |
| Урок 31. Язык и речь. Урок повторения и обобщения (§ 108—111) |
264 |
| Уроки 32—33. Стилистика (§ 112—116) |
268 |
| Урок 34. Текст. Типы речи (§ 117) |
273 |
| Приложение. Развитие речи учащихся на уроках русского языка в старших классах |
293 |
