Методическое пособие: тематическое и поурочное планирование к учебнику под редакцией Е.А. Быстровой «Русский язык» для 6 класса общеобразовательных организаций: методическое пособие

Автор: Бабкина М. В.

Дисциплина: Методика преподавания русского языка

Год издания: 2017

Серия: Инновационная школа

Класс: 6 класс

Издательство: Русское слово — учебник

Возрастное ограничение: 16+

Объем (стр.): 209

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.

Аннотация / Содержание / Библиографическое описание

Данное пособие содержит тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 6 класса под редакцией Е.А. Быстровой, соответствующему требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Автор знакомит с особенностями, структурой и содержанием учебника и раскрывает подходы к обучению по данному курсу.

Пояснительная записка	3
Тематическое планирование	14
Поурочное планирование	22
ЧАСТЬ I	22
Урок 1. Русский язык в жизни России	22
Речь, входная диагностика, развитие речи	24
Урок 2. Текст. Тема и основная мысль текста	24
Урок 3. Как строится текст. Связь предложений в тексте	25
Урок 4. Способы связи предложений в тексте	26
Урок 5. Входная диагностика	27
Урок 6. (Рр-1). Обучающее сжатое изложение по отрывку из рассказа Ю. Коваля «Солнечное пятно»	28
Урок 7. Типы речи	29
Урок 8. Сочетание разных типов речи	30
Урок 9. (Рр-2). Портрет. Обучающее сочинение	31
Урок 10. Стили речи	31
Урок 11. Разговорный язык	32
Урок 12. Проверяем себя	33
Урок 13. (Рр-3). Сочинение по воображению	35
Урок 14. Научный стиль речи	36
Урок 15. Научный стиль речи	37
Урок 16. Официально-деловой стиль речи	38
Урок 17. Официально-деловой стиль речи. Письмо	39
Урок 18. Официально-деловой стиль речи. Жанры официально-делового стиля речи	40
Урок 19. Язык художественной литературы	41
Урок 20. (Рр-4). Сочинение по картине «Радуга» или личным впечатлениям	42
Урок 21. Изобразительно-выразительные средства языка	43
Урок 22. Проверяем себя	45
Урок 23. (Рр-5). Сочинение или изложение «Красота вокруг нас»	45
Урок 24. Резервный урок	46
Лексика, развитие речи	46
Урок 25. Слово и его значения	46
Урок 26. Паронимы	47
Урок 27. Исконно русские и заимствованные слова	48
Урок 28. Исконно русские и заимствованные слова	49
Урок 29. Устаревшие слова	51
Урок 30. Неологизмы	52
Урок 31. Проверяем себя	53
Урок 32. (Рр-6). Написание сочинения-рассуждения, выступление с докладом или диспут на тему «От нас зависит, чтобы “гордый наш язык” на века остался “великим и могучим”»	54
Урок 33. Слова общеупотребительные и ограниченного употребления	54
Урок 34. Диалектизмы	56
Урок 35. Термины, специальные слова (профессионализмы), жаргонизмы	57
Урок 36. Проверяем себя	58
Урок 37. Стилистические свойства слова	59
Урок 38. (Рр-7). Сочинение-рассуждение по отрывку из повести В. Железникова «Чучело»	59
Фразеология, развитие речи	60
Урок 39. Что такое фразеологизмы	60
Урок 40. Как возникают фразеологизмы	61
Урок 41. Как возникают фразеологизмы	63
Урок 42. Контрольная работа № 1	64
Урок 43. Анализ результатов выполнения контрольной работы	64
Урок 44. Стилистические свойства фразеологизмов	65
Урок 45. Стилистические свойства фразеологизмов	65
Урок 46. (Рр-8). Контрольное сочинение-рассуждение «Роль фразеологизмов в речи»	66
Урок 47. Проверяем себя	67
Морфемика. Словообразование. Орфография, развитие речи	68
Урок 48. Из чего состоят слова	68
Урок 49. Из чего состоят слова	69
Урок 50. Проверяем себя	70
Урок 51. (Рр-9). Сочинение о полезном растении	71
Урок 52. Правописание корней слов. Корни с чередованием	72
Урок 53. Правописание корней с чередованием е — и	72
Урок 54. Правописание корней с чередованием о — а	74
Урок 55. Правописание корней -твар-//-твор-, -плав-//-плов-, -равн-//-ровн-, -мак//-мок-	75
Урок 56. Проверяем себя	76
Урок 57. (Рр-10). Изложение с продолжением	77
Урок 58. Способы словообразования	77
Урок 59. Приставочно-суффиксальный способ словообразования	79
Урок 60. Бессуффиксный способ словообразования	79
Урок 61. Сложные слова	80
Урок 62. Правописание сложных слов	81
Урок 63. Сложносокращённые слова	83
Урок 64. Проверяем себя	85
Урок 65. (Рр-11). Изложение	86
Урок 66. Словообразовательная цепочка и словообразовательное гнездо	86
Урок 67. Морфемный и словообразовательный разбор слова	87
Урок 68. Контрольная работа № 2	89
Урок 69. Анализ результатов выполнения контрольной работы	90
Урок 70. Что такое этимология	90
Урок 71. Что такое этимология	91
Урок 72. Проверяем себя	92
Урок 73. (Рр-12). Изложение с продолжением	92
Уроки 74—75. Уроки обобщения и систематизации знаний по темам «Морфемика. Словообразование. Этимология. Орфография»	93
Уроки 76—77. Резервные уроки	93
Морфология. Орфография	93
Уроки 78—79. Части речи	93
Имя существительное, развитие речи	94
Урок 80. Имя существительное как часть речи	94
Урок 81. Имя существительное как часть речи. Род имён существительных	95
Урок 82. Имена существительные общего рода	96
Урок 83. Склонение имён существительных	97
Урок 84. Разносклоняемые имена существительные	99
Урок 85. Несклоняемые имена существительные	100
Урок 86. Контрольная работа № 3	101
Урок 87. Анализ результатов выполнения контрольной работы	102
Урок 88. Употребление имён существительных в речи. Множественное число имён существительных	102
Урок 89. Родительный падеж множественного числа имён существительных	103
Урок 90. Суффиксы имён существительных	104
Урок 91. Проверяем себя	105
Урок 92. (Рр-13). Сочинение «Мои увлечения»	106
Урок 93. Резервный урок	106
Имя прилагательное, развитие речи	106
Урок 94. Имя прилагательное как часть речи	106
Урок 95. Разряды имён прилагательных по значению	107
Урок 96. Разряды имён прилагательных по значению	108
Уроки 97—98. Степени сравнения имён прилагательных	109
Урок 99. Правописание суффиксов имён прилагательных	111
Урок 100. Употребление имён прилагательных для описания внешности человека	113
Урок 101. (Рр-14). Подготовка к сочинению-описанию внешности человека	115
Урок 102. (Рр-15). Написание сочинения по картине И.Е. Репина «Стрекоза»	116
Урок 103. Употребление имён прилагательных для описания природы	116
Урок 104. Употребление в речи кратких имён прилагательных	117
Урок 105. Проверяем себя	118
Урок 106. Лингвистическое наблюдение и реализация проекта «Создаём новый словарь»	120
Урок 107. Контрольная работа № 4	120
Урок 108. Анализ результатов выполнения контрольной работы	121
Урок 109. Резервный урок	121
Глагол, развитие речи	122
Урок 110. Глагол как часть речи	122
Урок 111. Глагол как часть речи. Мягкий знак в глаголах	123
Урок 112. Наклонения глагола	124
Урок 113. Употребление глаголов в речи. Многозначные глаголы	126
Урок 114. Глаголы-синонимы	126
Урок 115. Глаголы-синонимы	128
Урок 116. Глаголы-антонимы	128
Урок 117. Глаголы в составе фразеологизмов	129
Урок 118. Ошибки в употреблении глаголов	129
Урок 119. Роль глаголов в тексте	131
Урок 120. Лингвистическое наблюдение	131
Урок 121. Роль глаголов в тексте	131
Урок 122. (Рр-16). Сочинение по картине	132
Урок 123. Проверяем себя	132
Урок 124. Контрольная работа № 5	134
Урок 125. Анализ результатов выполнения контрольной работы	134
Уроки 126—127. Резервные уроки	134
ЧАСТЬ II	135
Местоимение, развитие речи	135
Урок 128. Что такое местоимение	135
Урок 129. Разряды местоимений	135
Урок 130. Разряды местоимений	137
Урок 131. Морфологический разбор местоимений. Проверяем себя	138
Урок 132. Личные местоимения	138
Урок 133. Личные местоимения	139
Урок 134. Возвратное местоимение себя	140
Урок 135. Притяжательные местоимения	141
Урок 136. (Рр-17). Изложение	142
Урок 137. Указательные местоимения	142
Урок 138. Указательные местоимения	143
Урок 139. Определительные местоимения	144
Урок 140. Определительные местоимения	145
Урок 141. Вопросительно-относительные местоимения	145
Урок 142. Вопросительно-относительные местоимения	146
Урок 143. (Рр-18). Изложение от 3-го лица	147
Урок 144. Неопределённые местоимения	147
Урок 145. Неопределённые местоимения	149
Урок 146. Отрицательные местоимения	150
Урок 147. Отрицательные местоимения	151
Урок 148. Употребление местоимений в речи	151
Урок 149. Употребление местоимений в речи	152
Урок 150. Проверяем себя	153
Урок 151. Контрольная работа № 6	154
Имя числительное, развитие речи	155
Урок 152. Что обозначает имя числительное	155
Урок 153. Отличие числительных от других частей речи	156
Урок 154. (Рр-19). Сочинение-повествование «Как проходит мой день»	157
Урок 155. Имена числительные простые, сложные и составные	157
Урок 156. Количественные имена числительные и их разряды	158
Урок 157. Количественные имена числительные и их разряды	159
Урок 158. Склонение имён числительных, обозначающих целые числа	160
Урок 159. Склонение имён числительных, обозначающих целые числа	161
Урок 160. Склонение дробных имён числительных	162
Урок 161. Склонение собирательных имён числительных	163
Урок 162. Порядковые имена числительные. Морфологический разбор имён числительных	164
Урок 163. Употребление имён числительных в речи	166
Урок 164. Проверяем себя	166
Урок 165. Контрольная работа № 7	167
Наречие, развитие речи	168
Урок 166. Наречие как часть речи	168
Урок 167. Что обозначает наречие	169
Урок 168. Разряды наречий по значению	169
Урок 169. (Рр-20). Сочинение «Знаменитый сувенир»	170
Урок 170. Местоименные наречия	170
Урок 171. Категория состояния	171
Урок 172. Категория состояния	172
Урок 173. Проверяем себя	173
Урок 174. (Рр-21). Изложение с продолжением	173
Урок 175. Степени сравнения наречий. Сравнительная степень	174
Урок 176. Степени сравнения наречий. Превосходная степень	175
Урок 177. Морфологический разбор наречия	177
Урок 178. Проверяем себя	178
Урок 179. Словообразование наречий	178
Урок 180. Словообразование наречий	179
Урок 181. (Рр-22). Сочинение-рассуждение	179
Урок 182. Правописание наречий. Слитное и раздельное написание наречий	180
Урок 183. Слитное и раздельное написание наречий	181
Урок 184. Дефисное написание наречий	183
Урок 185. Дефисное написание наречий	184
Урок 186. Правописание не с наречиями на -о (-е)	185
Урок 187. Правописание не и ни в отрицательных наречиях	185
Урок 188. Буквы н и нн в наречиях на -о (-е), образованных от прилагательных	187
Урок 189. Буквы о, е (ё) на конце наречий после шипящих	187
Урок 190. Буквы о, а на конце наречий	188
Урок 191. Буквы о, а на конце наречий	189
Урок 192. Мягкий знак на конце наречий после шипящих	190
Урок 193. Проверяем себя	191
Урок 194. (Рр-23). Сочинение «Будь человеком!»	191
Урок 195. Употребление наречий в речи	191
Урок 196. (Рр-24). Составление диалога	192
Урок 197. Использование в речи наречий-синонимов	192
Урок 198. Предупреждение ошибок, связанных с употреблением наречий	193
Урок 199. Проверяем себя	193
Урок 200. Контрольная работа № 8	194
Урок 201. Анализ результатов выполнения контрольной работы	194
Повторение, развитие речи	195
Урок 202. Речь. Текст. Стили речи	195
Урок 203. Лексика. Фразеология	196
Урок 204. Морфемика. Словообразование. Орфография	197
Урок 205. Морфология. Орфография	198
Урок 206. (Рр-25). Написание сочинения-рассуждения «Трудный возраст»	199
Урок 207. Морфология. Орфография	199
Урок 208. Обобщающее повторение	199
Урок 209. Итоговая контрольная работа	199
Урок 210. Анализ результатов выполнения итоговой контрольной работы	20