Педагогическая психология: учебное пособие

Автор: Фоминова А. Н. Шабанова Т. Л.

Дисциплина: Педагогическая психология

Год издания: 2021

Издательство: ФЛИНТА

Объем (стр.): 320

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.

Аннотация / Содержание / Библиографическое описание

В пособии рассматриваются история возникновения и развития педагогической психологии, ее современное состояние, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует Государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».
Для студентов общепедагогических и психологических факультетов педагогических высших учебных заведений.

ВВЕДЕНИЕ	5
Глава 1. СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ	7
1.1. Краткий исторический очерк становления педагогической психологии	7
1.2. Предмет, задачи, актуальные проблемы современной педагогической психологии	20
1.3. Методы исследования в педагогической психологии	21
Вопросы и задания для самостоятельной работы	25
Глава 2. ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ	27
2.1. Сущность понятия обучения. Актуальные проблемы современного школьного обучения	27
2.2. Обучение как условие развития. Гипотеза Л.С. Выготского о соотношении обучения и развития	31
2.3. Развитие идей Л.С. Выготского в современных теориях развивающего обучения	40
2.3.1. Развивающее обучение Л.В. Занкова	40
2.3.2. Теория развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова	43
2.3.3. Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина	53
2.4. Современные направления обучения	61
Вопросы и задания для самостоятельной работы	83
Глава 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	89
3.1. Психологическая сущность и структура учебной деятельности	89
3.2. Вводно-мотивационный компонент учебной деятельности	93
3.3. Операционально-познавательный компонент учебной деятельности (учебные задачи и учебные действия)	102
3.4. Рефлексивно-оценочный компонент учебной деятельности (учебные действия контроля и оценки)	110
3.5. Проблема неуспеваемости учащихся в процессе учебной деятельности	120
Вопросы и задания для самостоятельной работы	127
Глава 4. НАУЧЕНИЕ И ЕГО ЗАКОНОМЕРНОСТИ	130
4.1. Сущность научения и его виды	130
4.2. Современные зарубежные теории научения	131
4.3. Руководство научением. Роль подкрепления и наказания в научении	148
Вопросы и задания для самостоятельной работы	158
Глава 5. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ	160
5.1. Многообразие представлений о процессе воспитания	160
5.2. Психологические аспекты воспитания	163
5.2.1. Процесс воспитания и социализация личности ребенка	163
5.2.2. Процесс воспитания и формирования личности ребенка	166
5.2.3. Взаимосвязь воспитания и обучения	169
5.3. Структура воспитательного процесса	170
5.3.1. Цели и содержание воспитания	170
5.3.2. Методы и средства воспитания	173
5.3.3. Особенности организации семейного воспитания	177
5.3.4. Достигнутые результаты в процессе воспитания	181
Вопросы и задания для самостоятельной работы	185
Глава 6. ПСИХОЛОГИЯ УЧИТЕЛЯ	187
6.1. Предмет и направления исследования психологии учителя	187
6.2. Личность учителя как условие эффективного обучения	189
6.2.1. Педагогическая направленность. Типы педагогических центраций личности учителя, по А.Б. Орлову	190
6.2.2. Профессиональное педагогическое самосознание. Я-концепция учителя	195
6.2.3. Педагогические способности	207
6.2.4. Педагогическая компетентность	214
6.3. Педагогическая деятельность	222
6.3.1. Общая характеристика и структура педагогической деятельности	222
6.3.2. Индивидуальный стиль педагогической деятельности	227
6.4. Педагогическое общение	230
6.4.1. Понятие и функции педагогического общения	230
6.4.2. Педагогическая коммуникация	232
6.4.3. Социальная педагогическая перцепция	238
6.4.4. Взаимодействие и влияние в педагогическом общении	243
6.4.5. Условия эффективного педагогического общения	248
Вопросы и задания для самостоятельной работы	251
ПРИЛОЖЕНИЯ	255

Педагогическая психология: учебное пособие

Дополнительные материалы к этой книге

Рекомендуем посмотреть