Социально-психологические и духовно-нравственные аспекты семьи и семейного воспитания в современном мире: материалы конференций

Автор:

Дисциплина: Психология

Год издания: 2013

Серия: Материалы конференции

Издательство: Институт психологии РАН

Ответственный редактор: Кольцова В.А.

Объем (стр.): 960

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.

Аннотация / Содержание / Библиографическое описание

В книге представлены материалы международной конференции по проблемам семьи и семейного воспитания. Реализован принцип комплексного, междисциплинарного подхода: выделены и проанализированы психологические, социологические, педагогические, медико-клинические аспекты семьи. В материалах книги отражены авторские точки зрения на особенности функционирования семьи в современном мире, ее воспитательный потенциал, социальные функции, соотношение традиционных и инновационных тенденций в ее развитии. Особое внимание уделено духовно-нравственным проблемам детско-родительских и супружеских отношений, формам и методам воспитательного воздействия семьи на подрастающее поколение. Раскрыты психологические особенности семей разных типов (полных и неполных, многодетных, воспитывающих детей-инвалидов и приемных детей и т. д.), отношение молодежи к семье и пути формирования сознательного родительства. Рассмотрены формы социальной поддержки семьи в современном обществе, проблемы психотерапии, психодиагностики и коррекции семейных отношений.

Приветствие члена-корреспондента РАН, профессора, директора Института психологии РАН А. Л. Журавлева участникам конференции	19
Приветственное слово главы митрополичьего округа в Республике Казахстан Митрополита Астанайского и Казахстанского участникам конференции	21
1 Семья в современном мире: традиции и инновационные тенденции	25
В. А. Абабков. Динамика семейного стресса и копинга в России постсоветского периода	25
Н. В. Азарёнок. Представления об успехе женщин с традиционными и нетрадиционными профессиональными ролями в современном обществе	28
О. Н. Апанасенко. Православная и светская семья в современном обществе	31
Т. М. Баринова. Семейные традиции как часть общечеловеческой культуры и социально-педагогическое явление	32
В. О. Белевцова. Укрепление института семьи посредством традиционной культуры (на примере свадебной обрядности марийцев)	35
М. Г. Блинова. Обычаи и традиции казачества как пример семейного воспитания общечеловеческих ценностей и формирования гражданской позиции у подрастающего поколения	38
В. Н. Блохин. Нестабильность семейно-брачных отношений в современной Республике Беларусь	41
Т. Т. Бязрова. Демографическая проблема и кризис современной российской семьи	42
Л. А. Делова. Межэтническая семья в полиэтничном социуме	45
И. В. Демидова. Семья как базовая ценность личности и общества: проблемы и особенности ее развития в современной России	46
З. Ж. Жаназарова. Основные проблемы и тенденции развития семейно-брачных отношений в Казахстане	49
Г. Ж. Жарылкасынова, Х. Х. Тухтаева, А. А. Рауфов, И. И. Тошева. Традиционный режим питания в узбекских семьях и его влияние на здоровье членов семьи	52
А. И. Китова. Культура молодой семьи	54
И. Е. Козырева. Влияние средств массовой коммуникации на дестабилизацию семейных отношений в современном обществе	57
С. В. Колударова. Трансформация института брака в современном российском обществе	58
Л. А. Крапивина. Семья XXI века в эпицентре информационных атак	61
Л. И. Красноярова. Семья в техногенном мире	63
В. М. Кузьмина, А. С. Саяпина. Динамика семейных ценностей в современном российском обществе	65
Е. И. Кулько. Кризис общества и современной семьи	68
С. Б. Лазуренко, Н. В. Мазурова. Медико-психолого-педагогические проблемы многодетных семей	69
С. С. Мусатова. Молодая семья и ее проблемы	72
Е. П. Невельская-Гордеева. Логико-психологический анализ аксиологии семьи в современном нормативном поле	75
Г. В. Панина. Социологическое изучение семьи как основа семейной социальной политики	78
О. В. Пацукевич. Роль семьи в современном обществе	80
И. В. Плющ. Функциональная эволюция семьи	82
А. И. Пьянов. Семья как социообразующий институт общества	85
Т. П. Румянцева, Т. Н. Зятинина. Социально-психологические проблемы ярославской семьи: динамика, тенденции	87
А. В. Ручкин. Государственные награды и семейная политика в контексте институционализма	89
Н. В. Стюфляева. Соборный уклад русской семьи (на материале романа М. А. Шолохова «Тихий Дон»)	90
Л. З. Фатхуллина. Проблемы современной сельской семьи	93
К. В. Шумская. Негативные стереотипы и новая модель неполной семьи	96
О. А. Якименко. Семья как семейно-родственная система отношений современности	97
2 Духовно-нравственные аспекты семьи и семейного воспитания	103
В. В. Аншакова. Духовно-нравственные представления о личности, ее развитии и воспитании в святоотеческой традиции	103
Т. И. Артемьева. Религиозные кризисы личности в трактовке В. В. Зеньковского	109
Н. Я. Безбородова. К вопросу о духовной природе семьи как источнике формирования личности	114
А. Н. Бражникова. Христианский опыт нравственного воспитания детей: психологический аспект	116
Е. Г. Брындин. Библейские принципы создания крепкой, счастливой семьи	119
А. А. Гайворонская. Содержание социальных представлений об образе Бога у молодежи и пожилых людей	121
А. А. Гостев, Н. В. Борисова. Семья – основа воспитания духовной личности: вклад Ивана Александровича Ильина	126
Л. А. Грицай. Православные семейные традиции и современное родительство	133
П. В. Добросельский. Христианское учение о браке, семье и супружеских отношениях	136
А. Н. Елизаров. Взаимосвязь духовности и отношений в семье	138
П. В. Кипаридзе. Смирение как морально-психологический фактор семейного благополучия	140
Л. В. Киржанова. Духовные основы противодействия разрушительному влиянию инфернальной лексики на личность	143
Ю. Е. Коростелева. Православная семья как фактор формирования нравственных и социальных качеств современной женщины	146
В. В. Лаппо. Психолого-педагогические предпосылки актуализации агиографии как средства семейного воспитания	149
Л. М. Миронов. Стабильная семья и крепкая община – краеугольные камни сильного государства	152
Н. А. Нагорнова. Православные традиции в воспитании материнства	155
А. С. Палибина. Влияние ценностей Православия на семью в России	158
Протоиерей Александр (Половинкин). Крепкая семья – основа общества и государства	160
Протоиерей Олег (Безруких). Христианское назначение семьи как «домашней Церкви»	162
С. А. Рогова. Духовно-нравственное воспитание как фактор противодействия влиянию современного информационного пространства на развитие агрессивности детей младшего школьного возраста	165
И. П. Рыжих, Т. И. Логинова. Содержание и формы взаимодействия детского сада и семьи в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста	168
В. А. Сахаров, Л. Г. Сахарова. Традиции духовно-нравственного воспитания детей в Вятском регионе	171
В. Е. Семенов. Духовно-нравственное воспитание как важнейший национальный проект в современной России	173
В. Е. Слотин, Н. Н. Слотина. Проблемы православного семейного воспитания на страницах епархиальной печати во второй половине XIX–начале ХХ в. (на материалах Вятской губернии)	177
И. Э. Соколовская. Духовно-нравственное воспитание детей как залог здорового общества и государства	180
А. Г. Трофимчук. Гармонизация семейных отношений на основе общечеловеческих ценностей	183
Е. П. Шабалина, В. Г. Визер. Семья как фактор сохранения и развития православных традиций сибирского казачества	185
Л. А. Якина. Страх как эмоциональное проявление религиозности у детей старшего дошкольного возраста (на материале изучения современной семьи Северного Кавказа)	189
3 Психология материнства и отцовства	195
Е. Л. Аликина. Особенности познания матерью индивидуальности ребенка в зависимости от количества детей в семье	195
Л. Л. Баз, Ю. М. Тавризова. Материнско-детские отношения и личностные особенности матери в полных и неполных семьях	198
А. Н. Васина. Социальная ситуация развития молодых матерей с осложненным протеканием послеродового периода (на примере лактационных маститов)	201
Н. В. Верещагина. Привязанность матери к ребенку как социально-психологическая проблема современной российской семьи	204
И. В. Долгополова. Специфика отношения к ребенку у матерей, родивших доношенных и недоношенных детей (на примере неонатального периода)	206
Е. А. Ипполитова. Анализ трансформаций представлений о будущей семейной жизни молодых матерей и отцов	209
В. В. Каранова. Отцовство как общественно-культурное явление	212
О. В. Кожевникова. Связь тревожности дошкольников с особенностями их взаимодействия с родителями	215
Е. В. Костюченко. Образ отца как прообраз идеального мужчины у девушек	217
С. В. Луговская. Психологический портрет осужденной матери, воспитывающей ребенка в условиях исправительного учреждения	219
Т. О. Новикова, М. Г. Ковалевская. Духовный смысл материнства в философских исканиях П. Е. Астафьева	222
М. В. Пастухова. Трансформации роли отца в истории общества	224
Ю. А. Полканова. Подготовка молодежи к материнству и отцовству (на примере учреждений начального профессионального образования)	226
С. С. Савеньшева, В. Ф. Чижова. Особенности протекания родов и психического развития детей у женщин с разным уровнем психологической готовности к материнству	228
Л. Э. Семенова, Е. В. Кожина. Смысловое значение материнства у потенциальных и реальных матерей	231
В. Л. Ситников. Особенности отражения ребенка родителями разного пола	234
А. Б. Теплова. Антропологические основания материнского фольклора	236
Ю. А. Токарева. Мотивы отцовства в организации воспитательной деятельности	239
Т. С. Томина. Раннее материнство как социально-психологическая проблема современного общества	242
А. С. Черданцева. Особенности структуры самосознания женщины в связи с материнством в период взрослости	244
Т. В. Шрейбер. Самооценка и уровень притязаний мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста в связи с особенностями материнских отношений	247
4 Психология супружеских отношений	253
Л. Г. Агеева, К. С. Данилова. Проявления супружеских конфликтов на разных стадиях брачных отношений	253
А. А. Бефани, В. Е. Ткаченко. Концепция интерсубъектности С. Л. Рубинштейна и проблема личностного роста субъектов супружеских отношений	255
О. Г. Блок. Особенности ценностно-смысловой обусловленности прощения партнера по браку у верующих и неверующих молодых супругов	259
А. О. Досова. Супружеская неверность	262
И. П. Ильюкевич. Особенности синдрома эмоционального выгорания во внутрисемейных отношениях	264
Р. Р. Калинина. Психологические особенности брака, воспринимаемого супругами как счастливый	266
Б. П. Ковалёв, О. Е. Мальцева. Образ партнера как фактор, влияющий на удовлетворенность супругов браком	269
В. П. Левкович. Конфликтное взаимодействие супругов как один из источников стабилизации и дестабилизации семьи в современном мире	272
Н. Немировская. Концепция трехкомпонентной психологической структуры семьи В. Н. Дружинина	275
Д. С. Никулина, О. И. Островерхова. Конфликтность супругов с разными представлениями о родительской семье	278
С. А. Овчаренко, Е. А. Кучумова. Насилие в семье как угроза социальной безопасности современного общества	281
И. И. Пацакула. Представления бывших супругов о постразводном родительстве	284
Т. В. Пожалова. Культура супружеских отношений как условие обеспечения стабильности молодой семьи	286
И. А. Полунина. Развод как нравственная и психологическая проблема современной российской семьи	288
А. В. Поляков, С. А. Кудрявцева. Особенности супружеских взаимоотношений в семьях Санкт-Петербурга и Ставропольского края	291
В. Е. Ткаченко. Личностная зрелость субъектов супружеских отношений	294
Е. Б. Филинкова. Семья как фактор ухода учителей из системы образования	297
В. М. Целуйко. Психологические проблемы смешанных семей	298
Ю. А. Чаусова. Исследования семейных отношений в рамках социально-конструктивистской парадигмы	301
5 Проблемы детско-родительских отношений, воспитания и формирования личности в семье	307
Н. С. Алпатова. Роль семьи в предупреждении отклоняющегося поведения детей и подростков	307
А. Ш. Арзикулов, М. А Умарова. Особенности семейной ситуации школьников с дезадаптацией	309
Г. Ш. Арипова. Роль семьи в воспитания толерантности личности (на примере Узбекистана)	312
Т. И. Артемьева. Проблемы развития и воспитания личности в трудах В. В. Зеньковского	314
А. Д. Асеева. Роль семейного воспитания в профилактике аддиктивного поведения молодежи	320
Ю. Ю. Березина. Художественно-эстетическое воспитание ребенка в семье	323
Ю. Д. Бойчук. Роль семьи в профилактике наркомании у подростков	325
И. В. Борисова. Исследование взаимосвязи совладающего поведения подростков со стилем детско-родительских отношений	328
М. С. Боровцова. Роль семьи в формировании гендерной идентичности личности	331
Г. Г. Бородаева. Проблемы воспитания детей в неполных семьях	332
Т. Н. Бояк. Роль семьи в сохранении духовных, этнонациональных ценностей (на материалах Бурятии)	335
А. В. Бояринцева. Формирование картины мира ребенка в дошкольном возрасте	337
А. Д. Вислова. Родительские установки как условие формирования у детей толерантности	340
В. П. Волчок. Влияние родительского поведения на положение дошкольника в группе сверстников	341
П. В. Гасымова. Влияние семейного стиля воспитания на агрессивное поведение детей	344
И. И. Дегтярёва. Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье	346
И. А. Дидук. Условия воспитания ответственности ребенка в семье	348
В. И. Доможиров. Роль семьи в защите ребенка от медианасилия в средствах массовой коммуникации	350
Е. Н. Дрыгина, С. Н. Пальцева. Формирование ценностного отношения младших школьников к семье	353
Е. И. Жигэу. Влияние позиции родителей на психическое развитие детей	355
Н. В. Жукова. Формирование ценностных основ трудовой мотивации в родительской семье и каналы трудовой социализации	358
В. П. Зайченко. Особенности доверительного общения в юношеском возрасте	361
С. М. Зинина. Волшебная сказка как средство духовно-нравственного развития ребенка-дошкольника в семье	364
Г. М. Иксанова. Проблемы современной семьи как института формирования личности ребенка	366
Г. Ю. Исрафилова. Семейное воспитание как фактор средового влияния на диссинхронию психического развития	368
З. Я. Капустина. Социокультурные условия воспитания и развития личности ребенка в семье	370
А. Л. Карпенко. Влияние средств массовой информации на процессы половой идентификации подростков	373
А. Н. Ковтунова. Роль семьи в формировании квалитативной культуры детей дошкольного возраста	375
О. В. Кожевникова. Связь тревожности дошкольников с особенностями их взаимодействия с родителями	377
Т. О. Колесник. Роль семьи в формировании гениальной личности (на примере анализа личности М. Е. Салтыкова-Щедрина)	378
В. А. Кольцова, Т. Т. Хоанг. Влияние межпоколенческого взаимодействия в семье на личностное и профессиональное самоопределение молодежи	387
И. А. Комарова, Н. Ю. Ясева. Влияние народной педагогики на воспитание ребенка в семье	394
В. О. Кондрашова. Социализация как источник формирования семейных ценностей у дошкольников	396
А. С. Коповой, О. В. Коповая. Влияние семейного воспитания на формирование отклонений в поведении подростков	399
М. В. Крекова. Роль семьи в формировании самоотношения человека	401
Е. Д. Кузин. Семейное воспитание как условие формирования духовных ценностей молодежи	403
С. В. Кузнецова, С. К. Летягина. Тенденции формирования отношения к здоровью в современной семье	405
Т. В. Левкова. Диалогичность общения в семье как условие развития автономии ребенка-дошкольника	408
О. В. Леганькова. Особенности восприятия дошкольниками детско-родительских отношений	410
И. В. Малич. Особенности воспитания подростков в современной украинской семье	412
О. Е. Мальцева. Влияние стиля семейных отношений на нравственное развитие подростка	415
М. Н. Махаманова. Роль и функции общения в психическом развитии дошкольника	417
О. И. Маховская. Новые проблемы воспитания в современной семье	418
Н. В. Межевич. Факторы формирования родительства	420
С. А. Месникович. Психологические особенности нравственного воспитания ребенка в семье	422
А. Ф. Минуллина. К определению понятия «детско-родительские отношения»	424
Е. А. Михайлова. Проблемы современной семьи и ее воспитательного потенциала	427
М. М. Мишина. Особенности восприятия родительской семьи в зависимости от включенности в семейно-родовые отношения	429
Л. Ю. Наговец. Развитие уверенности в себе как фактор успешной социализации личности	433
Л. В. Никоненко. Формирование доверительных отношений в семье: социально-психологический аспект	435
М. А. Одинцова, Н. В. Ларионова. Специфика проявления ролевой виктимности в поведении подростков из социально незащищенных семей	438
Д. В. Полежаев. Философские основания психологии семейного воспитания: субъектный подход	441
Ю. А. Полканова. Влияние семейного уклада на воспитание и развитие личности ребенка в семье	444
И. В. Полякова. Социально-психологические проблемы воспитания ребенка в неполной семье	446
К. А. Понарина. Роль семьи в формировании чувства гражданственности и патриотизма у детей	448
В. В. Потапова. Влияние устоев семьи на культурную диссинхронию психического развития личности подростка	451
Ю. В. Прилепко. Влияние неполной (материнской) семьи на формирования личности ребенка	454
А. С. Прокушева. Самоубийство в подростковом возрасте как следствие неправильного воспитания ребенка в семье	457
И. В. Проневская. Проблемы семейной социализации в семьях с различным количеством детей	459
И. С. Самошкина. Личностная зрелость родителей и особенности воспитания ребенка	462
Е. А. Семенова, И. Н. Емельянович. Влияние детско-родительских отношений на самооценку старшеклассников	464
С. В. Спирин. Формирование основ экологической культуры у дошкольников в семье	467
Т. Н. Сташкова. Психологические аспекты влияния типа родительского отношения на готовность детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению	469
С. Л. Таланов. Проблемы воспитания детей в неполных семьях: опыт социологического анализа	471
Т. В. Тратинко. Особенности детско-родительских отношений в семьях, находящихся в социально опасном положении, как фактор социальной дезадаптации несовершеннолетних	474
О. Н. Уварова. Смысл жизни у лиц, имеющих патологическую привязанность	476
И. В. Усольцева. Как наказывают детей в современной российской семье?	479
И. Р. Федоркова. Особенности воспитания царских детей на Руси: модели воспитания, традиции, уроки, связь с современностью	482
Д. Ф. Филатова. Специфика психологической культуры родителей, воспитывающих дошкольников в неблагополучных семьях	490
Е. В. Харитонова. Отражение проблемы духовно-нравственного воспитания в работах русских философов конца XIX–начала XX века	492
О. Г. Хмелева. Психологическая грамотность родителей как одно из условий психологического здоровья семьи	495
Ж. В. Чайкина. Принципы природосообразного воспитания: история вопроса и современные подходы	497
Л. А. Часовская. Воспитательный потенциал современной российской семьи	500
И. В. Челышева. «Экранное насилие» и проблемы семейного воспитания подростков	503
Т. Е. Чеченова. Недостатки семейного воспитания как причина антиобщественного поведения подростков	505
М. А. Чулкова. Состав и социально-демографические характеристики семьи и особенности взаимоотношений изолированных старшеклассников со значимыми людьми	508
Е. П. Шабалина. Влияние семьи на формирование ценностей и жизненных планов личности	510
К. С. Шалагинова, А. И. Амелькина. Влияние родительской агрессии на формирование личности младшего школьника	512
Т. В. Шубницына. Формирование психологической культуры ребенка в процессе семейного воспитания	515
Э. Г. Эйдемиллер. Патологизирующее семейное воспитание как фактор искажения личностного развития и формирования нервно-психических расстройств у детей и подростков	518
Ю. В. Яндрова. Качественные показатели особенностей развития гендерной идентичности девочек подросткового возраста	520
С. Л. Ящук. Самооценка у детей младшего школьного возраста из неполных семей	523
6 Отношение современной молодежи к семье и формирование ее готовности к семейной жизни	529
М. А. Абрамова. Проекция образа семьи в графических работах молодежи	529
Т. Г. Авдеева. Социально-психологические особенности отношения молодежи к брачно-семейным отношениям	532
Л. Г. Агеева. Семейные конфликты глазами молодежи	534
А. Д. Барбитова. Особенности учебного курса для старшеклассников «Этика и психология семейных отношений»	537
О. В. Бессчетнова. Брак и семья: взгляд современной студенческой молодежи	541
Т. М. Бузулуцкая. Место семьи в иерархии ценностей современной молодежи	543
С. В. Васильева. Образ будущей семьи у юношей и девушек	545
И. А. Голикова. Менталитет молодежи как фактор формирования отношения к современной семье в Эстонии	547
Л. А. Гуляева. Авторские технологии работы с молодежью по формированию базисных семейных ценностей	552
М. А. Дроздова. Образы родителей в сознании детей и молодежи	555
В. П. Зайченко. Особенности доверительного общения в юношеском возрасте	556
Н. А. Зимина. Отношение молодежи к различным аспектам семейной жизни	559
Т. С. Калачева. Соотношение профессиональных и семейных ценностей в жизненных планах студентов младших курсов вузов	562
Т. А. Кирдяшкина. Взгляды студентов на проблему взаимоотношения полов	565
Н. А. Кора. Представления современной молодежи о счастливой семье	568
Н. Л. Москвичёва, Н. В. Кошкина. Ценность семьи и брака в представлениях современной студенческой молодежи	571
Г. В. Новикова. Опыт пропаганды семейного образа жизни в студенческой среде	574
О. В. Павловская. Идеал семьи в представлениях современной молодежи	577
Е. О. Потапенко. Готовность молодежи к семейной жизни: сущность, подходы, теоретическое обоснование	579
О. О. Прокофьева, Н. Ю. Ясева. Формирование осознанного отношения к семье и браку у студенческой молодежи	583
Я. В. Пузыренко. Влияние рекламы на социализацию молодежи и формирование семейных ценностей в современном обществе	585
Н. К. Радина, В. А. Цветкова. Ролевые ожидания в браке у студенток, ориентированных на патриархатную мужественность партнера по романтическим отношениям	588
Л. Н. Самошкина, Я. И. Полишко. Поло-ролевые аспекты мотивации вступления в брак у студенческой молодежи	591
С. Ю. Свешников. Психолого-педагогическое обеспечение становления готовности к семейной жизни у студентов вуза	594
О. А. Сидоренко. Особенности отношения к ценности семьи у студентов	596
Е. С. Сироткина. Гендерное воспитание молодежи как условие создания стабильной семьи	602
С. Л. Таланов. Содействие становлению и укреплению молодых семей: взгляд молодежи	605
М. Р. Тимашева. Психологическая готовность к материнству и отцовству современной молодежи	607
А. В. Шаров. Отношение молодежи к браку: опыт социологического исследования	609
7 Психологические характеристики детей-сирот, их жизнеустройство в приемных семьях и пути социальной адаптации	615
Е. М. Благодырь. Пути формирования безопасного поведения у социальных сирот	615
Ж. Ж. Букина. Образ семьи в сознании детей – сирот как фактор их социализации	617
Ю. А. Володина. Воспитанность детей-сирот: критерии оценки и самооценки	619
О. В. Заяц. О роли СМИ в организации замещающих семей	622
И. В. Калачева. Особенности родительских установок в отношении приемных детей	625
Т. В. Кипорова, Т. А. Мансурова. Организация работы с приемными семьями в условиях «Центра психолого-медико-социального сопровождения»	628
Л. В. Кобликова, Е. В. Свистунова. Психолого-педагогическая помощь семье в становлении личностной идентичности приемного ребенка	629
Т. З. Козлова. «Первичная» семья будущих родителей детей-сирот	631
И. А. Комарова. Особенности воспитания ребенка в приемной семье	635
Ю. А. Королева. Социально-психологическая компетентность детей-сирот с задержкой психического развития	638
Н. Н. Красовская. Семейные формы жизнеустройства детей-сирот в Республике Беларусь	640
С. Б. Лазуренко. Пути профилактической работы по снижению числа детей-сирот в России	643
Н. В. Майсак, М. И. Новолокина. Особенности копинг-поведения делинквентных подростков, воспитывающихся в детском доме	647
С. П. Матвеева. Роль приемной семьи в процессе формирования ценностных ориентаций у детей, оставшихся без попечения родителей	649
А. С. Миночкина. Социально-психологическое сопровождение выпускников интернатных учреждений	653
А. В. Мочалов, Ю. Г. Евдокимова. Проблемы социальной адаптации сирот в современном обществе	654
Е. В. Нуцкова. Психологическое сопровождение приемных семей как профилактика повторных отказов от детей	656
Т. И. Семенова. Сравнительный анализ эмоционального интеллекта воспитанников детских домов и подростков, живущих в семьях	660
8 Психологические проблемы семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов ...667
С. Н. Башинова. Психология взаимодействия семьи и школы в обучении детей с тяжелым нарушением речи	667
М. П. Билецкая, М. И. Бурлакова. Родительская любовь как основа саногенеза в семьях детей с бронхиальной астмой	669
М. П. Билецкая, Т. В. Веселова. Роль семейных отношений в развитии личности ребенка с гастродуоденитом	672
Ю. С. Больдюсова. Особенности игровой терапии с ребенком с врожденными особенностями развития	675
Т. Н. Васильева, М. В. Донская, Н. В. Куликова, И. А. Шашина. Проблемы воспитания детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития в неполной семье	678
Е. А. Весёлкина. Влияние изобразительной деятельности на психическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья	680
С. Б. Горбунова. «Клуб семей» как инструмент оказания социально-психологической поддержки семьям, имеющим детей с ограниченными возможностями	682
Т. Н. Данилова, А. В. Мизинова. Особенности взросления детей с синдромом Дауна	684
Д. И. Ильхамова. Особенности родительского отношения к детям с хроническими соматическими заболеваниями	687
И. Л. Коломиец. Анализ воспитательной практики матерей больных сахарным диабетом 1 типа детей и ее взаимосвязь с тревожностью детей	689
А. В. Костюк. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в образовательном пространстве	692
О. А. Литвиненко. Формирование позитивного самоотношения у психически больных людей в связи с социально-психологической поддержкой семьи	695
Ю. М. Миланич. Сравнительный анализ материнского отношения к детям с нарушением речи и детским церебральным параличом	697
Т. В. Молчанова И. В. Кропотова. Социально-психологические проблемы современной семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья: роль православных традиций	700
С. У. Нигманов, О. С. Протасова, А. Л. Асеева. Роль семьи в реабилитационном процессе детей-инвалидов	702
Е. Н. Ноздрунова. Психосемантические характеристики отношений матерей, воспитывающих умственно отсталых детей	705
Г. В. Орлова, Е. Н. Борзунова. Представления молодежи о возможностях семьи человеком с ограниченными возможностями здоровья	708
Е. В. Семакова. Условия развития детей с синдромом гиперактивности и дефицита внимания в семье	711
С. В. Соловьева. Сравнительный анализ моделей кризисного переживания ситуации «особого» родительства	713
В. М. Сорокин. Реакции родителей на факт рождения ребенка с отклонениями в развитии	716
А. С. Султанова. Особенности супружеских и детско-отцовских отношений в семьях с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья	719
Л. В. Токарская. Особенности семей, воспитывающих детей с умственной отсталостью различной степени тяжести	720
К. С. Шалагинова. Позиция родителей как одно из условий успешного перехода к инклюзивному образованию	723
Н. Н. Шельшакова. Представление о семье у детей с умственной отсталостью из благополучных и неблагополучных семей	726
9 Репродуктивная культура современной семьи	731
М. А. Беляева. Влияние интернета на репродуктивную культуру семьи	731
А. И. Блюм. Искусственное прерывание беременности как трудная социальная ситуация в жизни женщины	733
О. Н. Васильченко. Актуальные проблемы репродуктивного поведения личности	736
О. В. Грибкова. Культурная и духовная ситуации развития ребенка (из опыта работы перинатального психолога)	739
Т. А. Долова. Осознанный отказ от деторождения: социально-психологический анализ	741
Е. А. Истратова, Л. Л. Баз. Исследование мотивационно-личностной сферы женщин, страдающих бесплодием	743
В. А. Литовка. Социологический анализ стратегий репродуктивного поведения населения Краснодарского края	745
А. Ю. Маленова. Особенности эмоциональной и когнитивной оценки женщинами реальной и потенциальной ситуации прерывания беременности	747
Т. П. Машихина. Проблема репродуктивного поведения женщин в контексте демографической политики России	750
А. А. Меньшикова. Система отношений у женщин с онкологическими заболеваниями во время беременности	752
Е. В. Нелин. Психология семьи и демографическая проблема	754
Л. Я. Рамазанова. Священный дар жизни	756
М. Г. Самойлов. Материальное стимулирование рождаемости: мнение современной молодежи	757
А. А. Селезнёв. Актуальные проблемы перинатальной психологической службы	759
Г. Г. Филиппова. Перинатальная психология в решении репродуктивных проблем современной российской семьи	762
А. С. Югфельд. Исследование репродуктивных установок молодых семей Тульской области	765
10 Социально-психологическая поддержка семьи в современном обществе	771
Г. Н. Васильев. Организация работы школы-интерната по социально-психологической поддержке семьи	771
Н. А. Грицюк. Психологическая помощь семьям, воспитывающим проблемного ребенка	772
Е. Н. Дронова. Подготовка кандидатов в замещающие родители в контексте психолого-педагогического сопровождения семьи	774
Е. В. Зубова. Выявление личностных особенностей родителей детей с ограниченными возможностями здоровья для оказания им содействия в социальной адаптации	775
М. С. Кадменская. Значимость социально-психологической поддержки семьи с психической болезнью одного из ее членов	779
В. В. Каранова. Комплексная социальная поддержка семьи (на примере Магаданской области)	782
О. М. Кирилюк. Современная российская семья как объект социальной работы	783
О. М. Ковтунова. Социальные акции по поддержке семьи как средство укрепления взаимодействия государственных учреждений социального обслуживания и православной церкви	785
Е. П. Кречко. Психологическая помощь и сопровождение в сложной жизненной ситуации в «Центре психолого-педагогической помощи семье и детям ЮАО Департамента семейной и молодежной политики города Москвы»	788
В. М. Кузьмина, О. В. Воробьева. Принципы организации социальной поддержки молодых семей в России	790
В. А. Макарова, В. С. Морозова. Социально-педагогическое сопровождение молодой семьи	793
И. Ю. Менщикова. Социально-психологическая работа с неполной семьей в системе органов социального обслуживания населения	796
О. С. Мешкова. Социальные технологии работы с семьей	799
Н. А. Митрушина. Психологическое сопровождение женщин и семьи в перинатальном периоде на примере больницы г. Ярославля	801
Е. А. Мурашко. Социально-педагогическое сопровождение детей с риском потери родительской заботы	803
П. О. Омарова. Сопровождение семьи ребенка с особыми образовательными потребностями на этапе школьного обучения в национальной школе	805
А. В. Пилишина, И. С. Федорычев. «Центр поддержки молодой студенческой семьи» как перспективное направление социально-психологическое работы	807
А. Х. Попова. Психологическая поддержка семьи в условиях некоммерческой организации	810
О. Ю. Сидоренко, М. С. Шелемехова. Технология работы «Службы семейного воспитания» с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации	811
И. В. Смолярчук. Психологическое сопровождение детско-родительского взаимодействия	814
Д. Г. Сороков. Влияние психолого-социальной поддержки молодой семьи на характеристики семейной системы	817
А. В. Трущелёва. Социально-психологическая поддержка семей с детьми, имеющими нарушения зрения	820
Е. В. Фокина. Реализация межпоколенного подхода как условие стабилизации семейных отношений	822
К. С. Шалагинова, О. И. Бутримова. Опыт оказания психологической помощи младшим школьникам из неблагополучных семей	824
В. С. Шаповалова. Основы социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации	827
11 Взаимодействие семьи и системы образования как фактор повышения эффективности обучения и формирования личности	833
М. И. Алдошина. Роль семьи и системы образования в формировании этно-эстетической культуры личности	833
А. Ш. Арзикулов, А. Г. Арзибеков, М. А. Умарова, Л. С. Салимгариева, Ш. А. Искандарова. Оценка эмоциональной сферы школьников с дезадаптационными нарушениями	834
А. Ш. Арзикулов, М. А. Умарова, Л. С. Салимгариева, Ш. А. Искандарова, Л. Т. Хакимова. Индивидуально-типологические особенности подростков с дезаптацией	837
И. Н. Батура. Взаимодействие школы и семьи в процессе гуманизации личности младших школьников	839
С. Н. Васильева. Школьная библиотека – территория сотрудничества	842
И. И. Дереча. Нравственное воспитание подростков в процессе взаимодействия школы и семьи	844
В. В. Дренева. Комплексный подход к психологическому просвещению родителей в условиях общеобразовательного учреждения	847
Е. А. Ермакова, С. В. Мичурина, Н. В. Неделько, О. А. Хюппенен. Роль взаимодействия семьи и школы в повышении обучаемости ученика	848
Е. П. Звягинцева. Воспитание толерантности в образовательной среде как средства формирования социально-психологической культуры общения	851
А. А. Идрисова. Особенности взаимодействия классного руководителя и семьи школьника	853
В. М. Идрисова. Психология взаимодействия семьи и школы: современные тенденции и проблемы	856
В. В. Ионова, Е. А. Ионова. Развитие белорусско-российских культурных связей как условие формирования толерантности учащихся	858
С. Е. Лисютина. Взаимодействие семьи и школы в инклюзивном образовании	860
З. В. Масаева. Взаимодействие психолога с семьей в образовательной среде школы	863
О. Ю. Михайлова. Стили семейного воспитания и диалог педагога с родителями	865
С. С. Пичугин. Современные аспекты взаимодействия семьи и школы в профилактике асоциального поведения детей	868
Ю. В. Подповетная. Культура преподавателя как социально-психологический фактор формирования и развития личности ребенка	871
Л. Г. Рубис. Условия воспитания подростков в туристической среде	873
Е. М. Рудакова. «Родительский патруль» Приамурья в действии: цели, методы, результаты	874
Т. В. Сафонова. Приобщение студентов, будущих учителей к православным ценностям в процессе образовательной деятельности вуза	878
В. Э. Семенова. Задачи взаимодействия дошкольных учреждений и семьи в процессе воспитания детей в свете федеральных государственных требований к развитию дошкольного образования	880
А. П. Сманцер. Затруднения в работе с семьей и учащимися в условиях инклюзивного образования: оценки белорусских и российских учителей	882
И. В. Усачева. Развитие интеллектуальных и речемыслительных способностей детей в семье как условие подготовки к успешной учебной деятельности	885
И. Л. Федотенко. Особенности психолого-педагогического сопровождения семей школьников в инклюзивном образовании	887
А. С. Чепайкина. Психолого-педагогические основы взаимодействия семьи и школы по воспитанию духовно-нравственных ценностей учащихся	890
Э. И. Чугунова. Взаимодействие образовательных учреждений и замещающих семей как условие повышения эффективности воспитания приемных детей	892
С. Г. Шабас. Социально-психологическое взаимодействие родителей воспитанников детского сада в условиях мультикультурного общества	894
С. В. Шанин. Нравственное воспитание ребенка в контексте взаимодействия семьи и школы	896
12 Теория и практика семейной психодиагностики, консультации и психотерапии	901
Т. А. Адмакина. Возможности оценки семейных взаимоотношений в судебной экспертной практике	901
Т. А. Адмакина, Н. В. Беломестнова. Опыт применения методики «Уровень невротизации и психопатизации» в судебной экспертизе определения режима общения с ребенком	903
Л. Х. Батырова. Причины кризисных состояний в семье в период появления ребенка и пути их преодоления	905
Н. В. Беломестнова. К вопросу о методах анализа детско-родительских отношений в процессе судебно-психологической экспертизы	907
А. И. Бондарук. Работа с образом в диагностике семейных отношений	910
М. Ю. Городнова. Бифокальные модели семейной групповой психотерапии семей с больным наркоманией	912
Я. Н. Дёгтева. Особенности использования техник семейной арт-терапии в России	915
И. В. Жуковский. Медиация и символдрама: теория и практика супружеских отношений	918
А. С. Зобов, М. И. Козлова. Семейные конфликты: источники и последствия	922
Е. С. Иванова, К. С. Копытова. Диагностика и прогноз устойчивости отношений в супружеских парах	925
А. В. Кернас. Психологические аспекты формирования крепкой семьи средствами физической культуры и спорта	928
В. М. Кузьмина, В. В. Кобелева. Значение консультативной и психотерапевтической помощи для снятия психоэмоциональной напряженности в семьях с инвалидами вследствие боевой травмы	930
В. М. Кузьмина, А. И. Лабузова. Особенности психологической консультации лиц, переживших военную травму, при нарушении семейно-бытовой адаптации	932
И. И. Лусто. Профилактика аддиктивного поведения молодежи – основа здоровой семьи	935
И. Ю. Макарова. Системные механизмы формирования семейных когниций	937
Ю. А. Меркулова, Л. А. Гуляева. Авторские технологии работы с молодежью, направленные на формирование базисных семейных ценностей	940
Н. А. Нагорнова. Изучение своей родословной как ресурс личностной свободы	943
О. А. Овсяник. Социально-психологическое сопровождение адаптации женщин в период ухода взрослых детей из семьи (эффект «пустого гнезда»)	945
Н. И. Олифирович. Регуляторы семейной системы в практике семейной терапии	947
Т. П. Румянцева, В. Ю. Весова. Семейное консультирование как форма диагностико-прогностической и социально-адаптивной деятельности: опыт и перспективы	950
М. В. Чекмарев. Актуальные вопросы психотерапии родителей детей-жертв тоталитарных религиозных культов	951
Т. В. Шинина. Социально-психологическая поддержка семьи ребенка-инвалида	953

Социально-психологические и духовно-нравственные аспекты семьи и семейного воспитания в современном мире: материалы конференций

Дополнительные материалы к этой книге

Рекомендуем посмотреть